多边形的面积教学反思,多边形的面积教学反思50字

师：你能利用这节课 学习的方法求出下面 图形的面积吗？

6.观看视频，理解以盈补虚。

学生用“割''“补"法求这两个图形的 面积。

板书设计
多边形的面积■回顾整理

【学后反思】

1. 请你根据平面图形的面积的推导过程，梳理本单元的知识,点、重要数学思想和方法。
2. 学习后还存在什么问题或困惑？

设计说明：撰写“学后反思”需要一定的指导语，为了帮助学生理解，可以对“指导语”

进行适当的解释。