文︱蓝天教育 英语老师
“字母认知和音素意识 是早学阅读的最佳的预测指标。“
——美国布朗大学认知与语言科学系 教授Marilyn Jager Adams
只是26个字母？
越来越多的家长意识到英语启蒙的重要性，但是无论使用什么资源、采用什么形式，最终都离不开26个英文字母。
很多人觉得26个字母非常简单，当孩子能根据指出的字母告诉你相应的字母发音，就以为孩子已经掌握26个字母了；
但其实最多算是孩子能把字母名称和字母形状对得上号。
这样就够了吗？
在英语母语国家，老师们会把这些字母的发音编成了大量的儿歌，设计了很多互动游戏，还有配套的workbook。
通过各种形式，不仅让孩子掌握字母大小写的对应、字母名称的发音，同时也学习对应字母含有这个发音的单词；
加深对这个音的印象，更重要的是培养音素意识，循序渐进地从熟悉字音到系统性地学习。
此外
国内很多学校和家长都非常推崇自然拼读法，但在进行自然拼读法之前，培养字母音素意识是先决条件。
美国学校的儿童英语启蒙教育，一般分为以下两个阶段：
培养音素意识（26字母发音规则）
学习自然拼读（Phonics单词拼读）
26个字母究竟应该怎么学？1、字母学习第一步：Letter
学习字母名、字母形，学习正确笔顺，区分字母大小写，并掌握如何在四线三格中正确书写。
2、字母学习第二步：Sound
学习字母发音，由以a并且发音为/æ/开头的常见单词，引出字母a的发音。每个字母都配以生动形象的手势和肢体动作帮助孩子记忆字母发音。
3、字母学习第三步：Word
学习发音单词，在单词中感知字母的发音位置、强化对字母发音的记忆，每个字母配4个单词，学习发音的同时扩大单词量。
