韩愈在《师说》中写道:“古之学者必有师。师者,所以传道受业解惑也。人非生而知之者,孰能无惑?惑而不从师,其为惑也,终不解矣。”
在每个人的成长路上,都有这样一位“引路人”,在我们懵懂、痛苦、无助之时,为我们传道、授业、解惑。这个人就是老师。
又是一年教师节即将到来,在这丹桂飘香的日子里,让我们用最美的诗文,感恩老师,对天下老师说一声:老师,您辛苦啦!
1、《己亥杂诗》
龚自珍〔清代〕
浩荡离愁白日斜,吟鞭东指即天涯。
落红不是无情物,化作春泥更护花。
浩浩荡荡的离别愁绪向着日落西斜的远处延伸,离开北京,马鞭向东一挥,感觉就像人在天涯一般。从枝头上掉下来的落花,但它却不是无情之物,化成了春天的泥土,还能起着培育下一代的作用。
落红,本指脱离花枝的花,但是,并不是没有感情的东西,即使化做春泥,也甘愿培育美丽的春花成长。不为独香,而为护花。
2、《无题》
李商隐〔唐代〕
相见时难别亦难,东风无力百花残。
春蚕到死丝方尽,蜡炬成灰泪始干。
晓镜但愁云鬓改,夜吟应觉月光寒。
蓬山此去无多路,青鸟殷勤为探看。
“春蚕到死丝方尽,蜡炬成灰泪始干” 两句诗写出相思之苦,并表达出至死方休的坚贞爱情。
这两句诗也可以形容对子女、亲友或国家的终生奉献; 牺牲自己,成就他人,这是人间至高无上的真爱。现在常被当做歌颂教师的诗句使用。
3、《新竹》
郑燮〔清代〕
新竹高于旧竹枝,全凭老干为扶持。
下年再有新生者,十丈龙孙绕凤池。
此诗比喻青出于蓝而胜于蓝,而新生力量的成长又须老一代积极扶持。
前两句是回顾,既表达了“长江后浪推前浪,一代新人胜旧人”,又表达了后辈不忘前辈扶持教导之恩;后两句是展望,用以表达新生力量将更好更强大。