统编教材，初中语文学习，八年级上册，24愚公移山，课文笔记
学习目标
1.积累文言词语,辨析一词多义。(重点)
2.学习本文对比和衬托相结合的艺术手法。分析故事情节和人物形象，理解故事的寓意。(难点)
3.感受愚公精神，养成持之以恒的精神。 (素养)
课文分析：
愚公的家人对此持怎样的态度?
大部分家人：支持移山的举动,并主动献计献策,解决移山中存在的问题。
愚公的妻子:对移山存有疑虑，一是担心愚公的力量，二是担心无处放置土石。
邻人之孀妻弱子:不顾力量弱小,支持移山举动。
这个故事的结尾为什么不写愚公率领子孙挖掉了大山，而要以神话结尾呢?
①古代生产力水平低，人们只能通过幻想,借助具有超人力量的神来实现征服自然的愿望。本文采用神话结尾,借助神的力量来实现愚公的抱负，解决了人和自然的矛盾，反映了古代劳动人民的美好愿望。
②以神话结尾更能突出愚公的精神惊天地泣鬼神,体现了寓言的特点。
