五年级数学对应量与对应分率。
看这道题：某工程队修一条路，由于人员调动第二天、第三天分别只修了前一天剩下的1/2，第4天修了15米完工，第二天和第三天各修了多少米？这道题如果从正向来思考觉得很难入手，但是从反推的办法来思考就反而比较简单了。
先看后面这句话：第三天只修了前一天剩下的1/2，第4天修了15米完工。先把第二天剩下的给画出来，这是第二天剩下的，第二天剩下的给它看成单位"1"。第三天修了多少？第三天修了第二天剩下的1/2，第4天修了多少？15米。
看这15米所对应的分率是多少？用一来减1/2等于1/2，所以1/2所对应的数量是15米，因此的第三天1/2所对应的数量也应该是15米，所以第三天修了15米。
再看第一句话：由于人员调动第二天修了前一天剩下的1/2，前一天剩下的也就是第一天干完剩下的，把第一天干完剩下的画出来，而这一部分是第二天剩下的，第二天剩下的是多少？就是15+15。这一部分是第一天剩下的，第二天干了第一天剩下的1/2。
把第一天剩下的看成是单位1，第二天干了第一天剩下的1/2，这就是第二天*，第二天*是第一天*剩下的1/2。15+15所对应的分率是多少？是1-1/2等于2分之1，也就是15+15所对应的分率是1/2，因此1/2所对应的数量就是15+15，所以第二天*是15+15等于30米。
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