敢于直接表达诉求，就比较难了。我们鼓励一年级的小学生，敢于和老师直接表达诉求，上厕所、有问题举手、表达情绪和困惑等等。但是在家中，我们大部分小学生是没有话语权的，家长不太允许孩子们能够正常地表达诉求。所以，想要语文成绩好，家长们应该给孩子尊重和表达诉求的权利，就是引导他们说出来，把一件事讲清楚。
2、 重视阅读与写作练习
语文成绩不错的小学生，在日常学习过程中，也比较重视阅读和写作练习。我为什么没有讲是阅读理解和写作？就是因为阅读是要阶段和方法的，阅读为写作打下基础，是提高语文学习兴趣的前提。在低年级段，我们不要求小学生从阅读练习中去体会作者感情，只要把字看懂，故事能理解个大概就行，重点是在小学低年级段，培养阅读的习惯和兴趣。而到了高年级，随着语文考试的要求，我们需要学生有一定的阅读理解能力，而这个理解是指能够模仿和体会优秀文字的深意。
我们说小学生要重视阅读，并不是大量读书，每个学期要求孩子必须读多少本书，这样语文成绩就能提高到某个高度。事实上，阅读的方法对语文学习才有重要的指导意义。也就是读好书不在多，而是要精品以及会读书。有的书籍，适合在紧张学习的节奏中阅读放松，有的书籍适合精读，去思考和体会作者的写作方法。有的书籍，需要去学习精彩故事的表达方式。而不管怎样的阅读，都需要小学生自己去体会和感受。并不是随便拿起一本书，读完了合上书，什么都想不起来。
3、 上课会听讲
很多人对语文课有一个误会，那就是语文课上不就是学学生字词，画画中心思想，读读课文，抄抄笔记吗？还需要有什么听课技巧吗？当然需要小学生掌握语文课的听课重点，学会听讲，除了跟着老师的节奏记忆课堂重点，还需要动起脑筋，提高专注度。语文学习靠的是积累见真功，掌握了正确的学习方法，才能助力考试成绩的提高。而通常语文成绩好的小学生，自带学习方式和这3点学习特征，考试的时候，成绩自然就不会骗人了。希望能对广大家长和学生有所启发，新的一年，有新的气象，语文究竟怎么学？我想和大家一起交流。欢迎留言评论。
