可爱多参加“嗡嗡嗡”编故事大赛
有一次，心喜阅童书出版社搞讲故事大赛，我就以比赛奖品诱惑可爱多积极参与。受《小小故事大王》的启发，可爱多自编了一个苍蝇的”嗡嗡嗡“故事，获得了“编辑特别奖”。
因为这次获奖经历，可爱多不仅爱上了用画笔自制绘本，还对讲故事产生了谜一般的自信，“我比别的小朋友更擅长讲故事。”
2.外部环境☀️图书馆、书店
浦东图书馆内的少儿图书室
想要帮助孩子养成自主阅读的好习惯，那一定少不了带他去书香味浓郁的场所熏陶。满满一屋子爱书的家长和孩子沉浸在安静而又美好的阅读世界里，对抗拒自主阅读的孩子会形成很好的榜样力量——别的孩子都可以，我也一定可以！
曾经，我以为图书馆内的幼儿绘本一定很破旧，但浦东图书馆少儿馆内的绘本品质直接让我改观。童书的品种多而齐全，关键很多都达到了9成新，运气好的时候，还能选到新书。
另外，上海图书馆少儿读书卡是全市通用的，也就是说你在这个图书馆借的书，可以就近在家门口的公立图书馆还书，非常简便。（需要注意的是，英语绘本是不支持异地还书的。）
西西弗书店内的童书区
除了图书馆，书店内的童书区也是不错的选择。可爱多就非常喜欢跟着我一起去书店看书，即使不能坐在凳子上看书，只要手捧好看的童书，席地而坐也照样心满意足。
☀️读书交流会
我组织的新芽读书会
作为家委成员，我经常会组织开展读书会，将同样热爱绘本阅读的孩子和家长聚集在一起相互分享，同时给孩子提供才艺表演的机会。
不同的家长轮番上阵给孩子们讲故事。绘声绘色的演绎，不仅让孩子们重新认识了自己的爸爸妈妈，增加了与同龄人之间的交流，也让孩子们对讲故事产生了浓厚的兴趣。
每个孩子都期待着，有一天自己能拿着绘本站在上面，讲故事给所有人听。
最后，再给大家分享几个实用有效的阅读方法：
- 尽可能给孩子们读他们感兴趣的材料。可以用有趣的声音和道具来演绎，也可以请孩子读故事给大人听。
- 邀请孩子书写自己的故事。当孩子写自己的故事时，他们会有一种成就感，也就开始对周围的书本产生兴趣。
- 使用对话式的阅读技巧，比如PEER——提示、评价、扩展和回忆，CROWD——补充、重复、开放式问题，5个“何”（何时、何地、何人、何事、何因）问题，以及不过多干预。
通过这些方法，让孩子参与到阅读体验中，而这些体验可以帮助孩子拓展词汇量、提高语言和读写能力，并且帮助大人理解儿童的思维过程。
阅读是快乐的。大家一定要记住，我们打造阅读环境的主要目的在于激发孩子的阅读兴趣，开发出他们将来读写能力的潜质。孩子一旦有了动力，之后的学习就会顺利很多。
