我会写注音及组词
梁:liáng(梁国、姓梁、梁上君子)
诣:yì(造诣、诣问、苦心孤诣)
禽:qín(家禽、禽兽、飞禽走兽)
多音字
为:wéi (为难)wèi(为何)
应:yìng(答应)yīng(应该)
答:dá(对答)dā(答应)
课文翻译
梁国/杨氏子/九岁,甚聪惠。孔君平/诣/其父,父/不在,乃/呼儿出。为/设果,果/有杨梅。孔/指以示儿/曰: “此/是君家果。”儿/应声答曰: “未闻/孔雀/是夫子家/禽。”
译文:在梁国,有一户姓杨的人家,家里有个九岁的儿子,非常聪明。孔君平来拜访杨氏子的父亲,可是父亲不在,于是便叫杨氏子出来。杨氏子为孔君平端来水果,水果中有杨梅。孔君平指着杨梅, 对杨氏之子说:“这是你家的水果。”杨氏子马上回答
说: “我可没有听说孔雀是先生您家的鸟。”
问题归纳
1.谁为谁设果?可以看出杨氏子是个怎样的孩子?
联系下文可知,是杨氏子给孔君平摆放了水果。从中可以看出杨氏子很有礼貌,很会招待客人。
2.孔君平是怎样逗孩子的?
孔君平看到杨梅,联想到孩子的姓,就故意逗孩子,说“这是你家的水果”。意思是,你姓杨,它叫杨梅,你们是一家。这个玩笑话很幽默,很有趣。
3.孔君平为何说杨梅是杨家的水果?杨氏子是如何回答的?
孔君平和孩子很熟悉,看到杨梅想到姓杨,想逗弄孩子,就说杨梅是杨家的水果。
杨氏子的回答是:“未闻孔雀是夫子家禽。
4.孩子的回答妙在哪里?由此可见他是个怎样的孩子?
妙在:第一,孔君平在姓氏上做文章,孩子也在姓氏上做文章。第二,采用否定的方式,婉转对答,表现了礼貌,又使对方无言以对。由此可见杨氏子是一个聪明、机智、懂礼貌、幽默、风趣的孩子。
课文主题
本文通过梁国杨氏之子妙答宾客的故事,赞扬了孩子的思维敏捷、机智幽默,表现了语言艺术的魅力。
教材课后习题参考答案
1.正确、流利地朗读课文,读好下面的句子。背诵课文。可以借助课文的注释先理解原文的意思,然后再进行背诵。孔/指以示儿/曰:“此是/君家/果”。未闻/孔雀/是夫子家/禽。
2.借助注释了解课文的意思,说说从哪些地方可以看出杨氏之子的机智与幽默。从杨家小儿的回答可以看出他的机智与幽默。他听出了孔君平的言外之意以后,没有直接反对他的话,而是用“杨梅不是我家的水果,孔雀不是您家的鸟”间接否定了孔君平的说法。