一个比较显著的例子是音乐天赋的发展。研究表明，儿童的早期接触音乐并接受专业训练，更有可能在音乐方面取得突出的成就。例如著名的钢琴家朗朗就是在年幼时开始学习钢琴，并在关键期和敏感期得到了良好的培养和指导。
在家庭和教育中更好地利用儿童的关键期和敏感期可以从以下几个方面入手。
·第一个就是观察和了解，并与孩子积极的互动。有的父母认为给孩子买了玩具，报了兴趣班就万事大吉，孩子自己去玩吧。其实这只是做了一些表面工作，我们应该密切关注孩子的兴趣和行为，了解他们，在不同阶段的敏感期和关键期，以便提供相应的刺激和学习机会。同时与孩子进行积极的互动，回应他们的需求和问题，鼓励他们表达自己的想法和感受。
·第二点是提供丰富的环境，创造一个丰富多样的学习环境，包括书籍、玩具、游戏和活动，满足孩子在不同领域的探索*。
·第三点就是体验式的学习，让孩子通过亲身实践和体验来学习，例如尝试新的活动、探索自然、参与社区活动等。
在这个过程当中，家长一定要注意尊重个体的差异，每个孩子的发展速度和兴趣点都不同，要尊重他们的个体差异，不要过分的强求，不然对孩子而言，他们会感受到压力，这是不公平的。
关注和利用儿童的关键期和敏感期，家庭和教育可以更好地促进孩子的全面发展，培养他们的潜力和自信心。
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