今天希望通过1到100相加求和来培养孩子寻找规律的能力。
规律一：凑整数法，通过观察找到相加等于10或100这样容易计算的整数。
规律二：凑相同数法，通过观察找到相同数进行乘法运算。
具体的方法我们来看看下面父亲和孩子的对话吧。
父亲：1到100的数加起来是多少？
孩子：这不可能一下就算出来吧？
父亲：可是有办法一下就算出来哦。
孩子：1到100相加之和吗，怎么做啊？
父亲：从1加到10应该怎么算？
孩子：1 2 3 ......
父亲：这么加的话，要加到100不是要费好大功夫吗？快点儿的算法呢
孩子：1 9、2 8、3 7、4 6的和都是10，加上10，共50，再加上剩下的5，得55。
父亲：用这种方法怎么算1到100的和呢？
孩子：1 99、2 98、3 97......47 53、48 52、49 51，到这儿共有49个100，加上剩下的50和100就可以了。49x100 150=5050。
父亲：非常不错！再想想别的办法。
孩子：别的办法？啊！还能这么做！
父亲：真不错！挺厉害的嘛！这种方法应用到求1到100的和该怎么做呢！
孩子：1 100、2 99、3 98……这样加起来每个都是101，共有50个，所以101×50=5050
父亲：对。这种方法和德国的数学家高斯上小学时想到的方法几乎一样哦！
孩子：嗯？
父亲：据说有一次老师让同学们求1到100相加之和，高斯马上就得出了答案。
孩子：高斯是怎么做的？
父亲：和刚才的方法类似。高斯的解法是给1到100的数字按顺序分别加上100到1,1 100、2 99、3 98......98 3、99 2、100 1这群子。于是每对都等于101，共有100对。但是这实际上是原来和的2倍，所以最后除以2就可以了。
101x100÷2=10100÷2=5050
大家学会了吗？
