记录典型问题 分享教学方法
S: 学生 T:老师
S: 老师，为什么是burst into laughter,而 burst out laughing？into 和out都是介词吧？
T: 此处into 和out都为介词，但into侧重于进入某种“状态”；out侧重于向外的某种“动作”。故into后跟名词，out后跟动名词。
S: 看来介词后的动词不一定就用动名词，再比如：after use还昰after using呢？因为use本身有名词词性。
T: 动名词和名词最大的区别是:
动名词不仅具有名词性质，还具有动词性质，所以必须考虑此动词是及物还是不及物，若是及物动词，后面须有宾语存在。因use是及物动词，所以after using后须加宾语，如: after using it/water。
S: 那要是不及物动词呢？
T: 若是不及物动词，看后面是否有副词修饰，有副词，就用动名词；若没有副词，那就看句意，强调动作用动名词，强调状态，用名词。当然前提是此动词有名词形式。
比如：He hesitated before replying.
(reply为不及物动词，强调动作）
He hesitated before reply.
(reply为名词，强调状态）
He hesitated before replying politely.
(后有副词politely修饰，只能用动名词）
S: 老师, 那名词和动名词作主语、宾语或表语时，有区别吗？
T: 比如：
保护环境是重要的。
可译为：
1.Protecting the environment is important .
2. The protection of the environment is important.
3. Environmental protection is important.
（此句用动名词或名词做主语，三种说法无甚差异。）
再比如：
She is good at dancing/dance.
(用动名词dancing，是强调动作； 用名词dance是强调科目或知识名称)
练一练：
After _____(graduate) from the school, he went abroad.
After_____(graduate), he went abroad.
S: 第一句填动名词graduating, 因后面有宾语；第二句填名词graduation。
T: 很好！介词后的动词用动名词还是名词，一定要注意哦！
本节课教与学方法提炼：求异法
追究知识点之间的关系，事实上，差异性比共性更容易发现。比如动名词与名词，区别显而易见，不就多了一个“动”吗！
