电影中对女主心里描述的表达都是音乐，因为她不会说话，所以钢琴成为了她情绪宣泄的出口，古典高雅的音乐旋律《The Heart Asks Pleasure First》和一个女人野蛮粗鲁的生长环境形成了强烈对比，美妙的钢琴音乐融入电影，带给人非同寻常的感受。
钢琴音乐源于欧洲，被人们视为欧洲古典音乐，主要是与18世纪中期至19世纪初的古典音乐区别，注重强调的是百听不厌，它的经久不衰常常带给人们美的享受，使人们的文化修养和精神文明得到提升。电影中，钢琴音乐扮演了极其重要的角色，钢琴的旋律片段具有强烈的联想效果，连绵起伏的音律让人情绪上跟着起伏，大量的音乐描述了剧情、刻画了人物心理，烘托了环境气氛，音乐以独特的方式展现了电影所蕴含的文化内涵。
看《钢琴课》的同时，赏析电影中的钢琴音乐，不会说话的女主把钢琴音乐作为自己语言交流的工具，她利用音乐表达了自己的诉求，也让更多的观众为之感动。
片名的隐喻不同的翻译不仅带来了字面上的差异，也对影片的宣传造成了一定的影响。
《钢琴课》(The Piano，1993)在两岸三地一共有五种不同的译名。
大陆译为《钢琴课》，香港译为《钢琴别恋》和《奇情孽恋》，区别于前二者，台湾则给出了《钢琴师和她的情人》与《钢琴师的情人》两种译法。
从这些片名可以看出“钢琴”元素，大陆《钢琴课》的翻译，“课”增补了影片内容，女主艾达与情人贝恩斯是由钢琴课联系起来的。再加上字数较少，便于记忆，外国名为了符合中国观众的审美习惯，翻译上都是简洁有力的。
其实电影原名《钢琴课》也是导演在推行这部影片时，坚持决定的，本来电影名叫《钢琴》遭到了导演的极力反对，因为影片中的男女主人公就是在钢琴课的过程中相知相许的。
结语人生就像是一本书，音乐艺术更像是书中的图画，有了彩色图画的存在，人生这本书才能更加丰富多彩，希望每一位从事钢琴事业的人们，都能够拥有一份炙热与真诚去编制自己的美丽生活。
《钢琴课》结局虽然圆满，但电影悲惨的地方在于，一个女人要在自己热爱的艺术中沉浸，却需要经历男人的磨难。要埋葬自己的一部分在深海，才可成全自我，才可接纳他人。要死一次，才可重生。
