也可以让孩子玩一些走迷宫、连线的游戏，更有趣味性，也是孩子特别喜欢的活动。
因为走迷宫，弯弯绕绕、曲曲折折，富有挑战性；按照数字顺序或字母顺序连接起来，可以变成一个小人或其他卡通图案，很新奇。这些游戏都很符合孩子好奇心重、喜欢冒险的特点。
其次，用手指“画字”
目的是让孩子了解字的间架结构、书写顺序，对写字有个基本概念。
孩子对写字感兴趣，不是真正写字，实际上把字看作一幅画，写字就是画字，这也是连接思想和纸张的重要步骤。不要着急让孩子在纸张上写字，先知道写字是怎么回事更重要。
这里提供两种方式。
一种是在平板电脑上画字，现在有很多软件可以提供数字和汉字的书写模版，孩子只需要用手指按照顺序画出字形，电脑会自动生成一个标准的文字，非常方便。
在练习时，可以让孩子看一遍书写顺序，之后凭借记忆写完汉字。我们也可以给孩子提示，告诉孩子写横、写竖、写竖勾等等。
另一种是自己制作一个道具，比如把玉米粉倒在一个盘子里，用手指在上面画出汉字。不要求写得很标准，大致顺序和结构正确就可以。这是临摹，对孩子的要求更高一些。但是它不受太多限制，孩子也很喜欢。
最后，正式写字
从自由书写发展到限制书写，一步步来。
先让孩子在空白纸上、可擦板上自由地练习写字，主要是熟悉字形、笔画、笔顺， 让孩子有更多发挥的空间，孩子有兴趣写字。
在距离上一年级还有半年时间时，需要做幼小衔接，孩子的年龄也大了，各方面发展也成熟了，就可以让孩子在田字格里写字，为上一年级做一些准备。
