2、 做好阅读理解和多看书没有直接联系
有的家长认为，想在阅读理解上不失分，就多阅读。于是给孩子买来大量的课外阅读书籍，平时没有时间看，或者在家长的严格督促下，阅读了大量的课外书，在做阅读理解题型时，还是经常出错。这究竟是什么原因呢？因为看书和做题是两回事，阅读理解考的是语文思维和文学鉴赏，我们在阅读的时候，不会以文学鉴赏的角度去解读文字，我们学生在看书的时候，阅读的目标是不一样的。想提高阅读理解能力，还是需要多刷题。
很多家长和老师，认为只要把阅读抓上来，语文成绩就会好，不光是阅读理解，写作能力也会提高。但实际上，阅读是一个长期积累的学习行为。通过阅读，把语文学习的细节串联起来，并且发挥阅读的主观能动性，在低年级阶段是很难转化的。阅读带来的学习效果就是培养了对语文学习的兴趣和意识，只有到了五年级以上，阅读对语文学习的影响还会初现。
3、 学会在写作文的时候列提纲
虽然写作能力稍差，但是在考试中，我们也有提高写作文的准确性方法。写作能力差不用反复和学生强调，这会加重他们在考试中对写作文的负担和焦虑。在日常的写作练习中，我们老师要和学生强调提纲挈领的重要性，也就是写作文要列提纲，在考试中，如果作文中的基本句式没有问题，有结构性，开头和结尾写得好，基本扣分的分值在5-7分之间。这就为我们挽回了因为写作能力差，而导致的作文大量失分。
最后小岛老师还想说一句，在语文考试中，一定要保证字迹工整，字的大小统一，间距一致，卷面不涂抹，尽管作文没有写好，我们都可以尽量挽回一些扣分损失。作文没写好，不代表其他的题目也做不好，同学们一定要注重基础知识的学习和巩固，这样别人考92分的时候，你也能做到少扣分。关于语文学习，大家还有什么困惑？欢迎留言评论。
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