中小学生的奖状，含金量都是怎样的？
实际上像小涛这种情况的学生很多，现在每个孩子都会在校外上培训班、兴趣班，为了鼓励孩子，兴趣班的老师们也会经常发奖状，这也导致家长认为奖状的“含金量”下降了。
实际上，在当前中小学生的奖状中，不同的奖状含金量是有很大的区别的。一般来说，“三好学生”奖状的含金量最高。
“三好学生”是指学生具有良好的思想道德、学习能力和身体素质。一个班上三个好学生的人数并不多，通常只有一到两个。
很多学生虽然学习好，但是人际关系差或者身体素质不高，无法获得三好学生的称号，也有学生思想品德高，但是学习成绩差，也拿不到这个奖项。
总而言之，学生不容易获得"三好学生"的称号。也因此，家长们更看重这样的奖状。
此外，每个班级会评选优秀生的奖项，一般来说，每个班每学期会挑选五六个学生，主要是各学科最好成绩的学生。
如果是班干部，还会拿到各种“优秀班干部”、“优秀少先队员”等奖项，但是与“三好学生”奖状的含金量相比，还是有一定差距。
不过，"三好学生"奖也分很多种，根据年级、金质含量也不同。比如省级的、市级地等等，很多行政部门也会颁发“三好学生”奖。
教师颁发的奖状是对学生的鼓励和认可，同时也代表着孩子优异的学习成绩，孩子喜欢受到老师的表扬。
学生们在一般都比较听老师的话最多，因为所有人都知道，得到老师的认可的学生才是最棒的。
教师给学生发奖状是有益的，能鼓励孩子努力学习，每天都取得进步，就像每个人在比赛后都得到荣誉一样。
