喜欢唱歌是孩子的天性。
随着生活条件的提高，很多父母也会经常到ktv唱上几首放松心情。
比起生硬的早教，唱歌更符合孩子的兴趣认知，他们也更愿意用歌声表达情感。
但是，对于儿童期的孩子来说，唱歌若不掌握一定的方法，将影响其声带发育。
爱唱歌是儿童的天性
在平常的家庭生活中，父母可以掌握一定的唱歌训练技巧，不仅可以让孩子敢于歌唱，培养其乐感。
同时，父母和孩子能共同学习，促进亲子关系的改善。
在这个过程中，我们不需要向孩子解释声音产生的复杂概念，只需要通过多种多样的训练方法，让他们深切去感受。
儿童阶段，乐感、乐调与声带的发育都具备相当的优势。
儿童歌唱训练对于儿童来说，除了身体发展的优势，更能够在跳跃过程中加强智力的开发。
刻意地早教会带给幼儿以抽象和抵触，但在打拍子与歌唱的过程中，能够将抽象的音符概念生动化。
将智育融入进去，能够自然而然地加深儿童对音乐的热爱，还能够帮助其加深音乐概念。
当儿童一边打节拍、一边随着节拍歌唱时，音符等对于儿童便不再抽象，而是生动具体的。
在打拍子与歌唱的过程中，将抽象的音符概念生动化
儿童是歌唱训练的关键时期，通过歌唱训练和相应的游戏环节将技能与知识传递给儿童，能够全方位促进儿童身心发展。
例如《歌唱祖国》创作于解放初，歌曲洋溢着创作 人对于社会主义建设的乐观向上之情。
中华民族历经外侮，硝烟弥 漫的悲剧，在党*民的革命、建设事业中得到颠覆，迎来了翻 天覆地的变化。
儿童在演唱这首歌时首先会体会到祖国的强大与对于繁荣的向往，是向上的、自信、乐观的感情。
通过唱歌训练不仅培养孩子的音乐素养，更是帮助儿童吸取音乐中的知识和力量，建立自己的审美观。
