2、选拔真正优秀的人才
国家发展真正需要选拔的具有内驱力、自律性、创新力的综合人才。要的是那些正常课堂学习、不补课也能考上高中大学的人。而不是花大价钱，耗尽所有时间，同样的知识学习三遍训练十遍，才能掌握的人。对于国家来说，是700分还是650分上清北，对于选拔人才没区别。但全国人民为了这额外增加的50分，所浪费的钱和精力要远远大于这50分所产生的收益。同时这50分还可能把一些农村的、城市的没条件补课或不愿意补课的聪明孩子拒之门外。
3、实现教育均衡
高考是最好的阶级跃升通道，大量普通人就靠高考改变命运。如果高考机会由参加课外学科培训的多少来决定，那没钱的人和心软的人就永远上不去：没钱的人，没法花大价钱，让孩子从小上多个学科培训班；心软的人，舍不得孩子从小耗尽时间精力上多个培训班。另一方面，课外培训机构资本化以后，可以高薪挖走优秀的老师，长此以往对公立教育形成冲击，难以实现教育均衡。
03
“双减”政策出台，教育内卷有救了？
不知道从什么时候开始，“卷”就成了一种全民共识，甚至变成了一种生活常态，职场卷、学生也卷。孩子们学习的时间越来越长，学习压力越来越大，但是教育回报却不升反降。
在《小舍得》这部电视剧里面，有的家长为了让自己的小孩获得更加优秀的环境，并且进入所谓的优生班，于是便与家境一般的家长商量，除了希望自己孩子能够成龙以外，还承诺如果家庭环境一般的家长能够把这个进入优生班的名额给让出来，那么她愿意支付1万块钱的费用，1万块钱基本就相当于一位白领的一个月工资了。
《小舍得》突出的教育内卷问题其实是早就已经存在的问题，在我们从小到大成长的环境里面，尖子班、火箭班、学霸班、金牌班等优生班可谓是层出不穷。“双减”政策的出台虽然给教育的“内卷”现象降温、给校外培训机构摁下暂停键，然而更多教育培训的支持者––中国家长们却一点都停不下来，有人在考虑其他的补习方式，有的在担心机构退费问题，还有的无奈“躺平”。
“双减”政策没有降低家长们的焦虑，反而是增加了教育焦虑。培训被打压了，但是升学压力依旧在，为了给孩子个好前程，在这种未雨绸缪的“内卷”气氛下，很多家长迅速添加了经常给女儿补课的老师的微信。也有人开始讨论以后如何约老师上门补课，甚至想好了老师上门的访客登记：不填老师，而是填“钟点工”。
家长们焦虑的来源是怕自己的孩子在考学的路上落后，上不了好大学，找不到好工作。根源还是来自于社会的就业压力和职业歧视以及婚姻压力。家长为了孩子有一个好的教育和工作，为了有个好的家庭，必须要让孩子名列前茅，争取好的体面的工作。中国千千万万的家庭都这样想，教育“内卷”的车轮就根本一刻都停不下来了。
04
双减政策下，如何走出教育内卷？
有些敏锐性的家长都能察觉到，我们其实已经站在“卷无可卷”的拐点上。从个体收益看，“卷”的投入产出比越来越低了，而且未来只会越来越低。因为从整体环境看，标准化教育不再是未来趋势，这是挑战也是机遇。
作出认知上的转变：
“从让孩子走我们认为正确的道路，变为相信决定未来生活得怎样，幸不幸福，能否找到人生价值的只能是孩子自己。”
前段时间微博上的一则消息，也正好说明了这点。
《藤校学霸在美国去世，给鸡娃届敲响了警钟》，有个网名叫“一得爸”的广东单亲爸爸做全职爸爸养出一位优秀的孩子，孩子却在考入美国藤校后，选择在大洋彼岸独自离去。
父亲自孩子出生就辞去企业高管工作全职带娃，还在家里为孩子做了一个陈列柜，里面分门别类摆放着孩子从小到大的第一双小鞋子、第一个玩具、第一本书、所有的获奖证书、奖杯、从幼儿园到高中的所有毕业照、媒体采访剪报、从小到大所有的作业本……
有不少年轻人在后面留言，说自己也遭遇同款家长，曾经也到了发疯的边缘，幸亏考到外地上大学远离了类似的家庭环境。
05
培养内驱型孩子
一个有内驱力的孩子，她的学习状态是健康积极的。
她可能不是次次满分的牛娃，但她清楚“为什么学、学了怎么用”，有自己的节奏。这样的孩子，升学不会差，并且越到后面越优秀。
当我们思考孩子的教育时：我们首先要清楚教育的目标是什么？帮助孩子成为一个有内在思想、内在动力的人，而不是以后成为工具人。
