小学一年级正是启蒙的好时候，小学一年级的语文学习重点包括以下几个方面：
汉字的认读和书写语文最核心的就是汉字。学生需要掌握一定量的基础汉字，并学会正确地认读和书写汉字。
学生需要学会理解基础词语的含义，并能够运用它们构成简单的语句。
基础语音、语调、语法的学习学生需要掌握汉语基础语音、语调、语法规则，包括声母、韵母、声调、词序等。
识字、识别汉字、辨认音节、懂得字义。
朗读能力的培养学生需要培养基础朗读能力，包括语音准确、节奏感强、语调得当等。
学生需要通过阅读短文或图画，理解其中的内容，并从中获取信息和知识。
写作能力的培养学生需要培养简单的写作能力，如能够写出简单的句子和段落，表达自己的想法和感受。
诗词歌赋的朗诵和理解小学一年级的学生需要通过朗诵和理解一些简单的古诗词、现代诗歌和儿歌等，提高语感和表达能力。
字音字形的认知学生需要逐步认知汉字的构成、字音、字形等基本元素，建立起汉字的初步认知体系。
学生需要通过生动有趣的故事、课文、诗歌等，培养对语文的兴趣，从而更加主动积极地参与语文学习。
学生需要逐渐学会用简洁准确的语言表达自己的思想和感受，从而提高语言表达能力。
培养语言运用能力学生需要通过阅读、听说、写作等多种方式，逐渐掌握语言运用的规律和技巧，提高语言运用能力。
形象思维和想象力的培养学生需要通过课文、故事、图画等形式，培养形象思维和想象力，从而更好地理解和表达语言。
语文知识的系统化学习学生需要逐渐建立语文知识的系统化学习体系，包括汉字、词语、语音、语法、阅读、写作等各个方面的知识。
积累语言素材学生需要通过阅读、听说等方式积累丰富的语言素材，从而提高语言表达和理解能力。
学生需要逐渐了解汉语语言和文化的特点和魅力，从而增强语言文化意识，提高语言综合素质。
总之，小学一年级的语文学习重点在于基础知识和能力的掌握，同时也需要培养学生的语言兴趣、语言思维和语言素养，为日后更高水平的语文学习打下坚实的基础。
