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在小学阶段，家长反复强调陪学的重要性，不光是陪写作业，而是给孩子答疑解惑，帮助孩子建立正确的学习态度。养成好习惯后，家长就可以逐步放手了，因为过于干涉孩子的学习，会让孩子产生依赖，没有独立学习的意识。家长也会很疲惫，在辅导学习的过程中，如果家长不能摆正教育的心态，对于孩子来说，其学习结果也不会很理想。大部分家长也都能明白这个道理，但是很多家长也想不通，如果我会辅导学习，能够帮孩子考出好成绩，要老师干什么呢？我自己就能教。
小岛老师想，这可能也是大部分家校关系比较紧张的家长会赞同的一个原因。如果家长都成了“学科带头人”，那我还用送孩子上学吗？我自己在家就能教出北大清华的高材生。显然，教育并不是这样。我们家长付出的时间和精力，在家庭教育中，是非常重要的，这是家长教育的职责。而老师是学校教育，我们教给学生学习的方法，家长教给实践的巩固，只有家校联手，才能帮孩子提高成绩。
在小学阶段，基本我们家长辅导到五年级以后，就要开始逐步放手，培养孩子独立学习的意识和习惯了。不过也有家长在孩子上了初中，仍然陪学。为的不是“鸡娃”，而是通过自己对孩子学习能力的了解，助力孩子的中考。小岛老师非常钦佩这样有教育意识的家长，初中生不是不能陪学，而是家长要陪对方法，配对学习目标。那么对于语文学科来说，初中阶段，家长该如何陪学呢？
1、陪学就是“配”时间，管理好时间就是管理好学习
升入初中后，学习压力要比在小学阶段高很多倍。不少学生开始萌发学习意识，力争上游，为了中考，也要主动学习。也就是我们家长和老师眼中的，学习开窍了。这一类学生非常刻苦，但是摆在眼前的学习现实也很残酷。小学基础打得不牢，初中高手如云，怎样把自己的学习搞好？在不断增多的学科学习中，很多孩子是心有余力不足。到了初二阶段，开始备考了，不少学生就沉浸在题海中，每天都有大量的试卷要完成，学生们一张张试卷做着，明知道要去建立思维逻辑，靠死刷题是难提高成绩的，但是“没有时间”这个问题就常常困扰中学生，自己已经是很努力了，每天只睡四五个小时，其余的时间都在学习，可仍然感到时间不够用。
