尤其是在语文学科的学习上，不少同学都放弃了语文，靠着小学语文的学习红利，维持到初二。临近中考，猛然发现红利不够了，需要重新好好规划语文学习的时候，留给孩子们的时间也就不多了。所以，家长在初中阶段，陪学是陪什么？就是“配”时间，帮助孩子去时间管理，给出孩子一定的学习建议，管理好时间就是管理好学习。甚至有的家长会为孩子准备好语文笔记，把中考要点都归纳一遍，按照孩子具体的学习能力，做好语文辅导。有如此能力的家长，为什么不能陪学？一定要多陪。
2、引导孩子，勤于思考，建立语文考试思维
对于初中生来说，学科学习更多的是灵活的思辨，也就是要思考了。去发现学习过程中的规律，了解学科学习的技巧。这不是靠抄抄写写读读背背就能实现，而是要有思考的过程，建立语文考试的思维，我们才能在考试中取得好成绩。中学阶段的语文学习，不像小学，需要巩固课本的学习。中学语文更多是知识性的扩展和融合，一个语文常识我会背了，了解了，但是遇到以这个常识为背景的文言文我就又不会做了。这就是没办法去建立语文思维，家长在辅导陪学的过程中，如果能做到引导孩子，打开语文思维，为什么不辅导呢？
有的家长会问，我要是没有这个能力，那岂不是连陪学的资格都没有了吗？那我的孩子肯定要和其他有能力的学生拉开差距了，这是必然的，家长如果不能帮助中学生解决学习问题，提高学习效率，那么孩子在一些常识性学习问题中，遇不到好的老师，就容易走弯路。如果家长能让孩子少走点弯路，尽快地优化学习方法，为什么不能在中学阶段继续陪学呢？应该多陪学，不要怕别人说你的过度陪读，影响孩子独立学习的能力。
3、鼓励孩子多阅读，创造良好的阅读环境
不管你有没有能力给中学生陪学，家长都能做到一件事，那就是鼓励孩子多阅读，为孩子创造良好的阅读环境。学科的增多，其实更需要中学生具备大量阅读的能力，而且能从这么多阅读的信息中去抓取为自己学习服务的有用知识点。但我们很多家长都做不到这一点，别说鼓励孩子多阅读，甚至为了让孩子管理好时间，家长还会限制学生阅读。
