这些天，幼儿园的妈妈群一直在讨论暑期安排。不少人考虑到自己要上班，老人带又担心孩子沉迷电视手机，所以想给孩子报兴趣班。
而兴趣班里，绘画几乎是大部分妈妈的倾向，原因是4岁左右正是绘画敏感期，能培养孩子的艺术启蒙。
看他们的讨论，我忍不住想要阻扰，却又觉得很不合适，毕竟每个人都有自己养育方式。
不过对于送孩子去学绘画这件事，我依然保持反对态度。
对6岁以下的孩子来说，画画和说话一样，是另一种表达能力。他画的每条线，每个形状都代表了他的观察、记忆、思考、情绪和宣泄。
比如两三岁孩子喜欢画一些我们看不懂的圆圈，但他会告诉我们，这个圈是爸爸，那个圈是妈妈，另一个圈是自己。还有的时候会画一些符合，线条，每一笔他都能讲出很多故事。
我们看孩子的画，经常会有种“这画的都是些啥呀”，其实这些看不懂的线条、符号就是艺术启蒙，他们在通过线条表达自己。
仔细想一想，所谓的绘画艺术，难道不就是通过线条表达某种状态、意境、情绪、思想吗？
绘画启蒙不是绘画技巧，是培养孩子通过画画自由表达的能力。
这一能力的培养前提是自由的，他可以随心画。
再来看绘画培训班，很多都是以教孩子画画为主，如简笔画、照着书上的景物临摹、打印好一些简单的形让孩子涂色。
前段时间，遇到一位妈妈带孩子从绘画班回来，我看了下他的上课作品，一张是自己搭配涂色完成，一张是临摹街边景色，都是一些束缚限制孩子自由表达的培养，孩子不需要调动自己的记忆力、观察力、想象力，只需要照着完成就可以。
完成一幅作品是容易的，构思创作一幅作品才是最难的。
见过一些学过绘画的孩子，让他临摹或素描他是ok的，但让他用一个主题创造一幅画就为难了。因为缺乏绘画表达力。
艺术启蒙是培养孩子多维度的综合素质，不仅仅是学一些手法和技法。
当然，也有少数好的培训机构，是以培养孩子创作、想象力为主，不过这样的绘画班很难遇到。
很多家长认为自由创作课等于老师没有教学，所以为了迎合家长的期望，通常绘画老师会教一些看得到效果的课程。然而这并不是在培养，是在破坏孩子的绘画表达能力。
所以呢，不送孩子去绘画班，是对孩子绘画能力的保护。
