2、 锻炼学生的表达能力，体会文章情感
我们语文老师在读课文的时候，强调最多的要求是什么？有感情地、慢慢体会地、熟练地读课文，也就是读课文不是快念，而是要带着感情，通过读这个动作，去体会文章情感，作者的写作意图。咬准字音，记住一些优美段落的词语运用方法。通过读课文，就是对语文基础的知识点一个很好地回复。家长在辅导读课文的时候，也应该注意孩子是否把一些单词、短句读准确，发音正确。
有感情地朗读课文，是锻炼小学生的表达能力。通过去揣摩文字所传达的意境，帮助我们去提升文学素养，家长在监督小学生读课文的时候，也应该去纠正孩子读得不好的地方，或者咬字不清楚的地方，没有感情的地方，需要家长给孩子尽情演示。有的家长说，那我普通话说得也不好，我怎么给孩子示范呢？家长朋友们，可以去搜集一些朗诵家对小学课文的表演，同时，语文老师也应该多给家长提供一些朗读课文的音频、视频，供家长参考。
3、 从读课文中发现不足，家长多问几句找到问题
从朗读课文中，家长也可以发现孩子学习中的问题。比如对于已经学过的课文，需要背诵朗读的，孩子如果还读得结结巴巴的，那就说明孩子对这篇课文并没有学好，我们就需要帮助孩子去掌握还有哪些不足。如果孩子读得很流利，还能和家长分享一些观点，说明孩子把课文读进去了，也学通了。对于预习课文的朗读，家长可以提前帮助孩子理解文中的生字词，帮助孩子提前讲解一下课文大意，孩子有哪些地方不懂，我们帮助和提醒小学生去提前记下来，等到第二天老师讲课的时候，去格外关注问题。
家长在读课文的时候，不止是为了帮助孩子完成作业，而是能够找到问题，通过角色扮演，帮孩子能够更好地理解课文。多问几个为什么，或者和孩子一起读课文，就能理解语文老师布置的读课文的作业，并不是一个简单的作业了。关于如何帮助孩子读好课文，大家都有什么建议？直接用今日头条app上方的搜索框输入朗读课文，希望对你有所帮助，欢迎留言评论。
精彩内容，敬请关注我：小岛语文
快乐学拼音，轻松学语文，记录语文教学中的点滴故事。
,
