中考数学复习，做好这几个方面，提高解题效率，效果才会比较明显
中考数学的复习并不是一时半会就能完成的，他相当于一个庞大的工程，那么在这过程当中只有遵循比较好的复习策略，在复习的过程当中才能做到既高效，又能从容地面对。不至于完成整个中考的几轮复习之后，自己的收获甚小，成绩提升也是不太明显。
首先，在进行中考复习之初就要做好复习的计划。
唐老师对于中考复习的计划说明在以前的文章当中就进行强调过，一定要根据自己的情况分为短期和长期的计划才能将所写的内容进行加强巩固，而不是草草了事。比如做中考数学的复习计划最短的就是以每天首要复习的内容作为重要的目标，根据自己的实际情况进行调整。当天的事情当天完成，如果有特殊情况，一定要做好计划的调整，实时的进行变化。
而对于一周的学习内容也要进行再次的回顾，重新对这些内容进行归纳总结。明确自己复习中的效果都有哪些？收获与得失都要明确，对于下一周计划的调整都会有重要的影响，另外月计划或者是季度的计划都能够对计划复习的内容有更明确的目标。在计划之内，每一个复习的内容考点都要做到全面。方法的明确，细节的把握，解题思路的形成以及解题技巧的运用等都能得到全面的提升。
当然在复习当中并不一定要按照时间来进行计划，可按照所复习的内容的难易程度来进行适当的安排。当然每一部分内容的复习都是要按照先复习知识点内容有，然后再进行对应的专题训练，在专题训练的最后要进行方法和技巧的归纳与总结，明确自己在每一次复习中的收获。
其次，在复习阶段一定要提高课堂效率。
课堂效率之上，复习的内容老师都做过。重点的明确以及归纳与总结，这能够大大节省我们自己动手的时间，并且最重要的是要跟着老师的思路，对问题的分析过程以及及分析技巧的模仿和学习。深刻的理会老师在进行问题的分析时，其解决问题的突破口，如果自己没有发现或者是掌握的内容一定要及时的进行纠正，在课堂中不断地去提升自己的能力。
比如在课堂讨论和老师讲解的过程当中，很多同学总是反应很快，从什么地方进行突破都能先与老师进行发言，这样积极的态度和能力并不是一时半会就形成的，这需要我们集中经历。跟随老师的思路进行分析，不断的积累才会有所突破。
第三，要加强知识的应用能力。
如果单纯地讲应用能力的提升，可能同学们比较抽象。换个手法，对于知识在提醒中的考察方式以及解决方法。就是应用能力的体现。最简单的方法，当我们拿到一个题型时，如果能够快速反应出其考察的考点是哪些应用到的方法以及分析到的技巧能够罗列出来并做出快速的反应，那么这样的知识应用能力算是比较优秀的。这样的能力养成需要同学们加强对所学知识考点内容的深刻理解，将这些知识真正转化为自己的东西。
每一个知识点其关联的概念，公式以及定理的应用范围，应用条件等都是同学们在复习当中应当做到深刻理解的，当涉及到其中一个知识点时，你能够快速地反映出已知相关联的内容，那么这样的知识体系架构对于形成解题思路又增加了一个砝码。也就是说对于这些基础的知识考点的理解能力的高低，将决定了同学们能否灵活地运用这些知识来进行解题，快速的形成解题思路。
第三，在进行知识点理解巩固之后，专题训练过程当中一定要提高基础题型和中等题型的准确率以及解题的效率。
这个过程能够看出同学们对知识的理解是否达到灵活运用的目的，并且专题的训练当中基础题型和中等题型是中考考察内容的重点内容这些提醒的难度与中考不相上下，如果在平时的训练当中你能做到准确率比较高，并且解题方法的明确，没有太大的问题，那么只需要提高其准确率以及解题的速度，也就能将自己的解题思路能力得到逐步的提高。
中考本身考察中等题型和基础题型的内容占比是比较高的，这部分分值如果准确率较高，那么基础分值也就拿到手，只需要在南堤部分稍微有所突破，其成绩也不会太差。
最后，在中考的备考过程当中，不管什么形式的复习，都是为了让自己的综合解题能力得到提升，所以千万不要以方法的转移或者是照搬的形式来进行学习，这样即便能够应付中考的重要题型，对于后续数学学习也会产生不利的影响，毕竟数学的学习是对于内容学习的理解程度之上。逐步提升综合实力的过程一定要注重能力的提升，而不是表面化的方法转移。
