口诀:欧文外出莫寻落花生
22.学校教育在人身心发展中起主导作用的原因:
有目的
有计划
有组织
有专门负责教育工作的教师
有效控制和协调影响学生发展的各种因素
口诀:目击组专控
23.教育的个体个性化发展功能的主要体现:
主体意识的形成和主体能力的发展
个体差异的充分发展
促进个体价值的实现
口诀:主差价
24.常见的心理内化形式:
道德内化
智力内化
知识内化
口诀:德自知
25.个体主观能动性的三个层次:
生理活动
社会实践活动
心理活动
口诀:欧文外出莫寻落花生
22.学校教育在人身心发展中起主导作用的原因:
有目的
有计划
有组织
有专门负责教育工作的教师
有效控制和协调影响学生发展的各种因素
口诀:目击组专控
23.教育的个体个性化发展功能的主要体现:
主体意识的形成和主体能力的发展
个体差异的充分发展
促进个体价值的实现
口诀:主差价
24.常见的心理内化形式:
道德内化
智力内化
知识内化
口诀:德自知
25.个体主观能动性的三个层次:
生理活动
社会实践活动
心理活动
Copyright © 2018 - 2021 www.yd166.com., All Rights Reserved.