红色部分就是两者差，224，也是4段。
因此每段就是224÷4=56。
立刻就可以知道除数是56，被除数是56×5=280。
在差倍问题中，通过这样的画图方式，很容易就可以看出两个变量之间的关系。
其实差倍公式也是这样来的，从两个题中都可以知道。
如果已知两数差和两数倍数关系的情况下，可以得出：
小数=两数差÷（两数倍数-1）
大数=小数×倍数
如果能够掌握画图方式，然后记住这个公式，培养出差倍问题的思维以后，直接用公式快速解答即可。
和倍问题，顾名思义就是知道两数和，也知道两数倍数关系的问题。
举个例子：
苗苗幼儿园买来橘子和梨共42千克，已知橘子的质量是梨的6倍，问橘子和梨各种多少千克？
还是来一张图。
梨和橘子，一共7段，和为42。
很容易就可以得出一段=42÷7=6（kg）
非常容易就可以得出梨6kg，橘子36kg。
这些题放在成人的世界，都非常的简单，有无数种方法可以解答。
但是给小孩，他会觉得太难了。
能够一张图解决，当然是非常好的。
我们来灵活运用一下和倍问题。
题目：弟弟有14元，哥哥有10元，哥哥要给弟弟多少元后，弟弟的钱数正好是哥哥的3倍？
这一题，就要转一个弯了。要分析出我们需要的东西。
弟弟和哥哥，不管钱谁给谁，总数是不变的。也就是他们的和，是固定的。
即14 10=24（元）
倍数，有正好是3倍。其实就可以求出哥哥给了弟弟钱之后的各自的钱数，就能求出问题。
还是画图。
从图上可以得知，两兄弟钱数呈3倍的时候，其实就是4段。
每段金额=24÷4=6（元）
由此可知，哥哥金额=6元；弟弟金额=6×3=18元。
弟弟之前是14元，现在18元，显然哥哥给了弟弟18-14=4（元）。
这样的题，就是要灵活的把两者的关系理清楚，画图得出答案。
其实和倍公式也是这样来的，从两个题中都可以知道。
如果已知两数和和两数倍数关系的情况下，可以得出：
小数=两数和÷（两数倍数 1）
大数=小数×倍数
如果能够掌握画图方式，然后记住这个公式，培养出和倍问题的思维以后，直接用公式快速解答即可。
03 和差问题相比于和倍问题和差倍问题，和差问题就比较简单。
举个例子：
已知小红和小明身高和是265cm，小红比小明高5厘米，问小红和小明身高分别是多少厘米。
画个图，一目了然。
