孩子上三年级了,语文基础还是比较差,这让大多数家长都感到十分的慌张,语文作为主科课程之一,分值占比是非常高的,对孩子的学习也是非常重要的,更是学习其他学科的基础,家长一定要引起重视,帮助孩子提高学习成绩。那么,三年级语文怎么学能提高成绩呢?孩子三年级下册语文基础很差怎么办?
1、帮助孩子养成良好的学习习惯。课前要让孩子预习:生字会认了吗?课文读熟了吗?课文有几段,每段都讲了什么?包括作者是谁,都应该让孩子有所了解。
训练孩子认真听的习惯。这不仅仅是老师的责任,孩子听课不认真,与家庭教育有着很大的关系。所以,你可以先改变听的态度,然后叫他复述你说的内容,还可以听故事,叫孩子复述故事情节。
相信很多家长都会苦恼孩子学习习惯问题,靠孩子自觉领悟似乎行不通,也没有方向,作为家长也怕胡乱指挥造成错误引导,小孩的学习都不省心,直到前两个月看到途途课堂,在他们的指导下,孩子养成了不少好的习惯,学习也积极很多!感觉终于松了一口气!
2、鼓励孩子多读书,重视亲子阅读。孩子的阅读和写作最初都可以通过读书来解决。读书时,可以在家长的陪伴下,家长可以设计一些简单的问题,再慢慢加深问题的难度。还可以养成孩子一边读,一边摘抄的习惯。书读的多了,语感增强了,词汇量多了,孩子的阅读能力和写作能力都能得到提高。
3、让孩子学会迁移运用。只有将学过的语文知识,运用到现实生活中,才能体现出语文学科的价值。在课文中积累的好词好句,可以用在写景作文中。
理解词语的方法有:查字典、联系上下文、分合法等等。孩子使用这些方法,在做课外阅读时,可以解释一些重点词语的意思。孩子只有活学活用学到的知识,才能体验到学习的无穷乐趣。
4、听写生字词。对于基础不好的学生,听写生字词就更是复习的重点。只有观察好字形义,才能最好巩固复习。生字词听写错误也是很正常的,需要不断去复习和重新听写,才能强化记忆。听写生字词的辅导细节,也是需要家长能有一个基本的判断。
三年级语文怎么学能提高成绩?三年级学习语文的特点
1、孩子进入大量积累词汇的时期。三年级积累的关键仍然是词语,大量的词语积累是孩子将来语言表达的根基材料。词语积累首先来源于课文,在课文基础上积累词语,属于理解性积累,记起来容易而且记牢。其次,家长要鼓励孩子多阅读,掌握课外词汇。
2、孩子要具备独立写字识字的时期。一二年级的语文学习重点是识字,经过了两年的识字方法、兴趣、能力的培养,孩子已经具备了较强的识字能力。所以,家长要让孩子独立阅读,根据现有汉字储备认识更多的字。
3、背诵能力比较强。三年级的孩子背诵能力强,而且乐于背诵,这符合八九岁孩子的年龄特点,背诵是积累语言的另一个重要而且有效地方法。
但是,学校课本上要求背诵的篇目远远不能填饱孩子的肚子,所以要为孩子增加一些经典篇目段落,尤其是古诗词的背诵,既能提高孩子的记忆力,又能积累丰富而精彩的语言。
孩子语文成绩差,要狠抓这几点
1、抓朗读重感受。朗读并不是阅读,朗读是要求孩子能够清晰的、大声的读出声,加强朗读才能逐渐形成一种语感,孩子在写作时,就会下笔如流了。
2、抓背诵重积累。语文书上要背的课文、古诗词都是要全部会背诵并默写的,古诗连注释也是要一起默写的。这也是一种积累。
每个单元的语文园地的内容以及日积月累,不管是字词、古诗词、名言警句或谚语,也都是要会背会默的。
对于三年级语文怎么学能提高成绩分享就到这里了,抓字词重书写。都说字词句篇,字才是最基础的。那么如何掌握最基础的字词呢?唯一捷径就是多听写,多默写。错字错词可以加入到错题本,巩固复习,加深印象。