自从复旦中学女孩武亦姝16岁就在《中国诗词大会》成功夺冠，成为了现代版的才女以后，全国兴起了国学热，许多国学启蒙班开始遍地开花。
几乎许多城市里都可以看到那些穿着汉服，手捧四书五经，摇头晃脑的小小书童们。不知道多少父母看到这个场景的时候，有和我一样的疑问，这些艰涩的古文，通过死记硬背，对孩子来讲真的有用吗？
孩子大量记忆古诗词，很多都不理解里面的意思，这样背诵有用吗？其实书读百遍其义自现这句话并不只是想劝人好好读书的，这是有一定道理的。
小孩背东西，很多是处于押韵和顺口，觉得好玩，只要顺口，易诵就好，而不是它的意义。如同孩子看广告，背广告词一样。
不同的是，广告词过不多久就忘了，而诗词可能伴随一生。但是，随着孩子年龄的增加，这些记忆中的东西，会一点点涌现出来，也会加深理解。并且，会在孩子的学习过程中，给予帮助。
到了老年，好像是返老还童，孩童时候的东西，记忆犹新，反而近期的东西记不住了。所以老人喜欢怀旧，实际上是旧的记住了，新的忘了。
中国古代诗词，是中国文化的一部分，也是中文学习理解的典范。儿时的记忆力好，多背，有好处。
况且反复强化的学习过程，一方面是让孩子记得，另一个方面是让孩子在这个反复的过程里面，学会如何理解，一点一点积累，最终形成一个思维认知；有了这份思维认知做基础，后面再学新的古诗文等等，理解起来就有套路了，不会盲目了。
况且有心理专家指出，人的记忆力在儿童时期发展最快，到了13岁就达到了顶峰，所以，孩子从小背诵古诗文可以很好的增强记忆力。
不仅如此，背诵古诗词还可以提高语言文字能力。调查显示，百分之九十四的家长和百分之百老师认为背诵古诗文能很好的提高孩子的语言文字能力。
更重要的是还可以提高孩子的人格修养。经典的古诗文是我国优秀传统文化最好的载体。包含了修身，齐家，治国，平天下的道理。背诵这些经典的古诗文，对孩子的眼界，胸怀，志气，品格，修养都有很好的提升。
总之，背古诗总体上来说对孩子是有益的，但需要家长循序渐进的引导，不能让孩子因压力而过早产生厌倦情绪，要逐渐培养其兴趣，让他们学习之余有个快乐的童年。
