上节课结束以后，我们已经说完了电子的发现过程，最后我们就获得了一个关于电子非常重要的参数，荷质比。
但是我们这个时候并不知道电子具体的电荷和质量到底是多少？所以接下来最重要的工作就要是求出电子的电荷，或者是质量，只要知道其中一个就能算出另外一个。
但这并不是关键的问题，关键的问题是只要我们知道其中一个量，我们就能算出每一个原子的质量和体积，神奇吧，这就是科学的魅力，原子它很小，我们不可能拿着称，拿着尺子去量它，我们只能通过间接的手段把它算出来。
方法其实也很简单，因为在汤姆逊测量电子之前，我们已经获得了两个重要的关于原子性质的比值；
比如说19世纪初道尔顿的相对原子质量，也就是把一个原子的质量当作基准值，然后算出其他原子相对于它的质量的比值，算出来是多少，相对原子质量就是多少。
那么知道了这个比值，就意味着，我们只要知道其中一个原子的质量，那其他的原子的质量都可以算出来。
还有一个是法拉第在做电解实验的时候，就测量出了关于原子质量和电子电荷的比值，这就意味着只要我们能测出电子的电荷，就能算出某一个原子的质量，那整个元素周期表中的原子质量都可以算出来。
那关于原子的体积那就更好算了，因为密度是我们掌握的一个最早的关于物质质量和体积的关系，那我们现在知道了原子的质量，它的体积也就算出来了。
整个过程就是这么的简单，符合逻辑，但是说起来简单做起来比登天还要难。所以接下来我想用几个视频的时间，把这件事从头到尾说清楚，只要你了解了其中的逻辑关系，你就会发现，科学其实非常有趣，也不得不佩服科学家们聪明的头脑。
好，那今天我们就先说铺垫第一个问题，相对原子质量。
在上世纪以前，原子是不是真的存在是一个非常有争议的话题，很多人不相信原子存在，比如马赫和奥斯瓦尔德，他们坚持的思想是，原子不能被直接看到，所以假设它存在就不科学。
