6月9日，广州市南武中学考点，结束考试的考生手捧家长送来的鲜花。南都拍客 陈君敏 摄
“我们致力于考试招生体制机制的合理完善，着力于扭转不科学的教育评价导向，奋力于从根本上推动解决教育评价指挥棒问题。”广东省教育考试院相关负责人如是说道。
教育评价改革是“建设高质量教育体系”目标任务的关键之战。为打破单纯以考试分数作为唯一标准评价学生的方式，广东全面贯彻落实中共中央、国务院《深化新时代教育评价改革总体方案》，制定任务分工方案和负面清单、工作任务清单，印发深化新时代教育评价改革试点工作方案，着力改革学生评价，“破”除以分数给学生贴标签的不科学做法，“立”德智体美劳全面发展育人目标，激活教育质量整体提升的“一池春水”。
其中在中考改革方面，中山市深化高中招生制度改革，一方面落实全科开考的要求，另一方面，在不增加考试科目的前提下，普通高中录取科目实行“4 2 N”模式，在保证公平的前提下兼顾文理，利于学生全面发展、个性发展，同时还可以有效对接广东省新高考“3 1 2”模式。
广州市教育局有关负责人也告诉记者：“作为国家试点城市，广州加强了‘双减’背景下中考命题研究，认真落实立德树人根本任务，坚持以学定考，确保‘依标命题、难易适度、教考衔接’”。
广东实验中学初中部门口，家长准备了鲜花送考。
除了全面构建科学的教育评价体系，广东还致力于推进建立健全家庭教育指导服务体系。
依托广东第二师范学院成立广东省中小学德育研究与指导中心，在中心内设家庭教育研究部；开展家庭教育主题宣传活动，举办家庭教育论坛；培育“全国家庭教育创新实践基地”……广东健全长效工作机制，形成政府、家庭、学校、社会联动的家庭教育工作体系。
2022年5月10日上午，广州市铁一小学，广州市“校门口家校学堂”于全国首个家庭教育宣传周正式启动。
今年5月，全国首个家庭教育宣传周期间，由广州市教育局主办，越秀区教育局、南方都市报 、N视频承办的家庭教育宣传周系列主题活动启动。作为8小时超长直播活动的开端，全国首批“校门口家校学堂”在越秀区铁一小学揭牌；利用校门口现有带音频输出的电子显示屏幕，在上学和放学时段播放有关家庭教育和心理健康方面的视频。
据悉，为大力宣传《家庭教育促进法》、引导广大家长依法承担实施家庭教育主体责任，广州市依托26个家庭教育实践基地、15个家庭教育名师工作室开展讲座2186期、受众865万。
校外培训治理
严管长治，全省学科类培训机构数量大幅压减
今年7月，广东省教育厅印发了《关于违规开展学科类培训行为查处情况的通报》，通报了近期发现的3起违规开展学科类培训行为查处情况。
同样在该月，《广东省体育类校外培训机构设置标准》《广东省科技类校外培训机构设置标准》《广东省文化艺术类校外培训机构设置标准》三份征求意见稿先后发布，全面规范文化艺术、体育、科技类校外培训机构的设置标准、准入方式。
“双减”以来，广东校外培训机构综合治理，文件之密集、行动之迅猛，无不在向教育生态传达着这样一个信号：严管长治校外培训，广东“双减”决不含糊！
荔湾成立校外培训机构社会督导队，覆盖22条街道，每月巡查。
教育厅负责人告诉记者，推进校外培训综合治理，广东主要从四大方面着手，分别是从严审批、从严监管校外培训机构，开展校外培训专项治理行动，建立培训机构资金监管制度，以及规范社会竞赛活动。
其中在监管方面，印发《广东省教育厅关于坚决做好减轻义务教育阶段学生校外培训负担工作的通知》，制订《广东省中小学校外培训项目学科和非学科类别鉴定工作指引》，对学科和非学科类的鉴定标准进行明确；该项目获得教育部认可，并在教育部官网进行推介。在规范竞赛活动方面，出台《广东省面向中小学生的全省性竞赛活动管理实施细则》，组织地市迅速查处了广州龙灵教育科技有限公司违规举办的奥林匹克英语竞赛活动，累计清退报名学生1500余人、关闭赛事活动网站，有效规范了广东省中小学生竞赛活动、营造了良好的教育生态。
记者了解到，“双减”至今，全省线下、线上学科类培训机构数量大幅压减，压减比例分别达96%、86%；义务教育阶段学科类培训“营改非”完成率、线上培训机构“备改审”完成率和纳入资金监管的校外培训机构比例均达100%。
未来规划
统筹施策，推进全社会、各领域共同支持“双减”
诚然，广东省的“双减”工作虽取得阶段性成效，但仍存在一些困难与挑战。广东省教育厅相关负责人指出，下一步，广东省将统筹施策多措并举，持续推动有关工作落实。
在政策制度方面，广东将加快制订有关校外培训机构从业人员、培训材料、行政执法方面的政策文件，实现校外培训机构审批、监管、处罚全闭环管理。督促部分还没健全课后服务经费保障的地市尽快落实，保障课后服务健康、长效的发展。研究制订校外培训机构预收费监管政策，从制度层面切实消除各类隐患，保障群众合法权益。
在校内减负提质方面，广东将研究制订实施全省义务教育作业设计指南，加强“双减”背景下中考命题的研究工作。以义务教育优质均衡先行创建县培育为抓手，补齐义务教育发展短板，缩小城乡、区域、校际差距。全面提高校内课后服务水平。加快推进广东省课后服务信息化管理，推动各地各校统筹利用科普、文化、体育等方面社会资源，增强课后服务吸引力及有效性。
在校外培训治理方面，广东将加强校外培训领域综合行政执法，加大对隐形变异学科类培训查处力度。会同省科技、文化旅游、体育行政部门加快制定对应非学科类培训机构的设置标准，根据职责共同做好校外培训机构的监管和执法工作。指导各地设立监管平台和专门举报电话，畅通群众监督举报途径，组建校外培训社会监督员队伍，拓宽社会监督渠道。
在“双减”宣传教育方面，广东将进一步加强“双减”政策的社会面宣传，做好“双减”政策的权威解读，多层次多角度宣传科学教育理念。同时，利用各类大众媒体平台加强《家庭教育促进法》宣传教育，提升学生家长责任意识和素质教育意识，转变落后教育理念，带动全社会树立正确的教育观和成才观，建立健全家庭教育指导服务体系，健全政府、家庭、学校、社会联动的家庭教育工作体系，形成全社会、各领域共同支持“双减”政策的良好推进。
“双减”综合施策，未来成效可期。助推“双减”工作迈上新台阶，广东“组合拳”值得大家拭目以待。
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采写：南都记者 孙小鹏
