解析：
整个故事发生在一个小朋友的家中。这“七个好朋友”每天都在一起玩，当然是他们的小主人每天打开他们不停地在拼图，让他们不停地变换组合的方式，搭建出一个个形似的造型。故事内页中那些曾经的跳舞、开车、飞翔和游泳的造型就是从他们的记忆中被唤醒的。
但这些都是在主人的安排下做出的，可是他们也想按照自己的想法去尝试一下啊！这不在一个夜深人静的晚上，他们终于耐不住性子，悄悄打开盒子，两双眼睛从打开的缝隙中扫视着外面的世界“外面一切正常！”，一只大手打着OK的手势。他们想出来玩玩吗？他们在盒子中很憋闷吗？这两双眼睛又是谁呢？是那两个调皮的小一和小二吗？卷起的说明书暗示他们要出来吗？一出热闹的舞台剧就要开启了吗？
蓝色的文字与画面，与他们在晚上偷偷探出头来，都是极好的应景与配合。黄色卷起的说明书，是在查看外面的安全状况。他们看外面的世界，可小读者却看到了他们蠢蠢欲动的行动。
一个圆形的图案，聚焦的镜头，往往是故事的开始。
这本绘本是如何“出生”的呢？作者希和与她的宝宝3岁时机缘巧合的接触到七巧板，觉得很有意思，于是每周都会跟孩子一起研究七巧板。在某天清晨醒来，看着宝宝熟睡的脸庞，希和回忆起了和孩子一起玩七巧板的点点滴滴，于是拿出纸和笔，创作出了《七个好朋友》。
这本书深入浅出，书中各种情节的推动也是通过七巧板不同的摆放拼搭方式来实现的，就算是两岁多的孩子，也会听地津津有味。
【第1画面】
原文：在一个扁扁的小盒子里，有七个扁扁的小木块儿。
解析：
这七个扁扁的小木块儿像是在盒子中憋了许久，盒子一打开就非常高兴地迫不及待地跳将出来，小木块儿穿上漂亮的衣服，作者都为他们赋予一个个小精灵的造型。
这个工作台作为道具频繁出现，这或许是未出现的主人公的手工桌，或许是作者的操作台，或许是七巧板活动的平台，却成了他们出发和玩耍的地方。
白色的背景，浅灰色的桌面，隐去不必要的背景和褪去原有的色调，凸显着七个小精灵的存在。只是黄色尺子，蓝色的笔筒、手铃和橙色的台灯在旁边欢迎着他们的登场。
虽然舍弃了繁杂的背景，但还是“藏”了很多小彩蛋，相信它们能给小读者带来很多发现的乐趣。
【第2画面】
原文：这是大一和大二，这是小大和小二，他们是两对双胞胎。这是方方，还有中尖儿和四边儿。
解析：
七块小板子有着各自的名字：大一、大二、中尖儿、方方、小一、小二和四边儿，并赋予他们鲜活的性格。为了配合故事情节的发展，还在装帧设计上也有很特别之处。
两个小三角形的“小一”和“小二”特别活泼调皮可爱，小一打着跟头，小二和读者打着招呼，他们身着一红一绿的服饰，且主色和辅色分别采用了一红一绿的撞色设计，身上都用圆点进行装饰；红色小三角形“小一”戴着绿色的蝴蝶领结，绿色小三角形“小二”则戴上同款红色领结，这是他们作为一对小双胞胎的默契。
两个大三角形“大一”和“大二”的设计中也有这样的呼应，衣服下摆并采用了花边处理。
中号三角形“中尖儿”，身穿黄色盘扣唐装，颇有喜庆感，小帽子看起来呆萌。
蓝色平行四边形“四边儿”，歪着脑袋和身子，穿着笔挺的中式立领，双脚并在一起大有卓别林喜剧的味道。
正方形“方方”是一只有着放射状花纹的粉色小狮子，他跑得飞快，活泼好动。
七块小板子调皮又任性、爱玩儿……这不就是可爱的孩子们吗！
【第3画面】
原文：七个小伙伴天天住在一块儿。一块儿吃饭，一块儿睡觉，一块儿读故事……
解析：
清晨，故事开始了。一个小房子的拼图，轻柔浅淡的房间里衬托出七个鲜艳的小伙伴，他们天天住在一起，脸上露出愉悦的笑容，他们都脱掉鞋子，进入到他们共同的房子中。为什么只有六双鞋子呢？
不同拼图造型呈现出他们日常的活动，吃饭、睡觉和讲故事。作者这里弱化了一切不必要的细节元素，场景也是淡淡的灰色，因为七个主角的形象设计本身已经非常丰富了，如果再把他们放至复杂、精致的场景中，无疑会削弱主角的魅力。如果背景采用的颜色饱和度高，也会导致画面本身最想突出的内容不能清晰地被小读者接收到。
看到三个生活中七巧板的组合造型，并增加了辅助的动作或道具，每一个造型突出了一个整体行为，这样有着人的轮廓和肢体动作，并没有让七个好朋友的头部全部出现，而是有选择性的渲染整体的印象，以表现他们的此时的精神状态，更好的诠释情景。如吃饭的环节，就画出了一只手端着食物，而作为四方儿的头部小精灵就突出出来，而关键环节也表现出小精灵的面部，来辅助完成相应的动作，这在七巧板的板块中是无法完成的。还有吃饭的手部小一，睡觉中的小二、腿部的大一，吃饭翘着二郎腿，睡觉双手抱头，以及蓝色四边儿读故事，其他围在两边时而喊出声，都有唯妙唯俏之感。
【第4画面】
