承传统之韵 向智善而行
——XX学校传统文化进校园工作总结
岁月泼墨，缀下繁花，盛开的是中华五千年来孕育的优秀传统文化；时序轮转，丹心永固，传统文化始终是中华民族发展的不竭动力。
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在“智善”文化的引领下，在“善美”德育的浸润下，XX县XX学校以“校本课程-知书达理”为基础，以“缤纷N 1 1社团”为依托，以善美德育“齐传承活动”为补充扎实推进传统文化进校园工作。在全环境浸润下智善少年承传统之韵，树文化自信，向智善而行……
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一、知书达理校本课程开发与实施
（一）课程简介
《中国传统文化经典诵读——知书达礼》校本课程开发研究是学校在执行国家和地方课程的同时,根据我校的优良传统和优势、学生的兴趣和需要,开发和选用适合学生的以经典古诗文为主的《中国传统文化经典诵读——知书达礼》校本课程。
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（二）教学内容
中国传统文化既有其精华之处，但也有其糟粕，所以我们应当有选择性地吸取精华。故在诵读内容的选择上，我们非常慎重。那些被称之为“经典”的诗文和对学生的人格发展、性情修为乃至人世观、世界观、价值观等的形成具有正面影响的优秀篇章，是我们的首选。经过慎重筛选我们确定诵读内容并编辑印刷成书籍，共十二册。
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（三）课程实施
课堂教学是我们实施的主阵地，除此之外我们还开展了多彩的评价性活动。
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1、国学操——《弟子规》
“弟子规，圣人训，首孝悌，次谨信，泛爱众，而亲仁，有余力，则学文。”国学经典是中华民族五千年灿烂文化的精髓，是华夏沃土灿若辰星的瑰宝。声声呐喊显精神，一招一式见传承。《弟子规》国学操，是对中华优秀传统文化的鲜活传承，也是国学与体育有机融合的“盛宴”。
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2、知书达理国学诵读展播
作为中国早期的蒙学课本，《千字文》有着深远的影响。它不仅是儿童学习汉字的入门书籍，也蕴含了丰富的儒家思想和道德观念，教导孩子们礼仪规范、治国齐家的道理，是进行品德教育的重要工具。
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3、书香月“诗韵小时光”离诵评选
为弘扬中华传统文化，传承优秀经典诗词，培养学生爱国情操，我校背诗离校活动，已经养成习惯，和着经典，走出校门，余韵悠长。
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（四）教师共学促成长
依托“孔子学堂”，厚植传统文化，聚焦教师成长，在老师们一次次交流与思维碰撞中，对传统文化内涵有了更深入的理解。
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二、“缤纷N 1 1”特色社团精彩绽放
为丰富学生成长体验，学校开展“缤纷N 1 1”社团，为学生搭建展示个性的平台。在缤纷社团中“非遗”社团亦展示出独特的魅力。
1、国韵京剧社
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2、墨香阁——毛笔书法
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3、曲艺快板
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4、灵韵悦耳——葫芦丝
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5、笛韵——竖笛
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6、鼓韵悠扬——腰鼓
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7、国画
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8、吹塑纸版画
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9、绒花艺创社团
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10、剪纸
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三、善美德育“齐传承”活动
（一）传承中医药文化——请进来，走出去
略
（二）诗韵留芳踪，诗情满校园——国学“飞花令”
略
（三）经典家校传——家校经典诵读活动
（未完）
好消息
《中华传统文化进校园材料汇编》(精编版)新鲜出炉！新品上架！汇编包括学校“传统文化进校园”的实施方案、活动方案、活动总结、活动汇报、活动纪实、活动倡议、国旗讲话、工作方法等，共7项26篇，具体目录如下：
一、活动方案
1.XX学校“中华传统文化进校园”活动方案
2.XX学校“优秀传统文化进校园”活动方案
3.XX学校“优秀传统文化在我身边”活动实施方案
4.XX学校传统文化校园艺术节活动方案
5.中华优秀传统文化进班级实施方案
6.XX学校国学经典诵读比赛活动实施方案
7.XX学校经典古诗词诵读活动方案
8.XX学校亲子经典诵读大赛活动方案
9.XX学校中华古诗词诵读活动方案
二、活动总结
1.XX学校“传统文化进校园”活动总结（美篇版）
2.XX学校优秀传统文化进校园活动总结
3.XX学校经典诵读活动总结
4.XX学校“校园经典诵读”活动总结
三、活动汇报
1.XX学校中华优秀传统文化进校园活动工作汇报
2.XX学校传统文化进校园工作汇报
四、活动纪实
1.XX学校优秀传统文化进校园纪实
2.XX学校2024年“传统文化进校园”系列活动纪实
五、活动倡议
1.XX学校“做弘扬中华民族传统文化践行者”倡议书
2.XX学校关于弘扬民族优秀传统文化的倡议书
3.学校“弘扬传统节日文化，增强民族文化自信”倡议书
六、国旗讲话
1.【国旗下的讲话】弘扬传统文化
2.【国旗下的讲话】弘扬中华民族传统文化
3.国旗下讲话《弘扬优秀传统文化，传承中华传统美德》
4.【国旗下讲话】发扬祖国传统文化，做中国好少年
七、工作方法
1.如何让优秀传统文化融入校园
2.学习传统文化的9大好处
