我接着讲，“你爸爸上学期来过学校，他对你的要求你还记得么？”我引导他去回忆，目的是试探爸爸在他心中的地位有多高，是不是可以作为这次谈话的筹码。
很幸运，我发现他对爸爸这两个字的触动还是比较大的，于是接着讲：“你爸爸说过，我的儿子读书读不起来也没有什么办法了，但是做人还是要做好的！你现在这样的表现，对得起你的爸爸么？”其实，说句实话，因为接触的家长太多了，我也忘记他爸爸有没有讲过这样的话，但是我知道，这句是放诸四海皆准的；这么说，肯定没错。
果然，他终于忍不住开口了，“老师，我这次知道错了，再给我一次机会吧！”
前面让他退学的话，本身是吓他的，既然他有认识到错误，还开口求饶了，那我自然也是要回旋一下，要有一点表示的，但这个表示我感觉又不能表示得太彻底，否则前面的工作又都白做了。
于是我对他说：“你知不知道错，老师一点也不在乎，我更在乎的是你家长对于这件事的看法。你退学也好、想继续读书也好，其实你说了也不算，这种关系到你一辈子的事情，需要你家长来和我谈。你看一下，什么时候约你的家长方便？”
他显出了很为难的样子。我追问，“你或者有更好的处理方案么？”他呢喃了半天，我也听不出在说什么。
最后他很艰难地给了我他的决定——让家长中午来。
中午，家长来了。
是个很瘦弱、老实巴交的男人。我把今天孩子的情况和他进行了反馈。他当然知道问题出在哪里：就是他平时不管孩子啊。
但是，我话是不能直接点破这一点的，只能试探，“学校有学校的规章制度，一个学生违反了学校的制度，学校如果不处理，这是对其他孩子的不负责，反过来去想，你的孩子生活在一个学生违纪也不管的学校，你也肯定不会放心，你说是不？”
他点点头。
我继续，“你的孩子的情况我已经和你讲过了，根据学校的规定，像他这样的情况，我们是不欢迎他在校就读的。这件事，我想听听你的意见！”
其实，大部分家长都不是能言善辩的，面对你的有备而来，他十有八九都会措手不及。这位家长也是。坐在我面前，只见他欲言又止、止了又想言，半天都没有说出一个所以然来。
我为他做了总结，“第一条路，是回老家就读，现在就可以去联系起来了；第二条路，休学一段时间，在家里调整好了再来学校。”
他更加紧张了，因为显然他哪条路都不准备要走。我其实心里也知道这一点。我的目的也不是想让他退学，而就是想听听他说困难。而这些困难其实也不是让他说给我听，而是想通过他的口说给在他旁边战战兢兢的儿子听的。希望这个儿子能听出来，爸爸送他读书是多么不容易的事情，自己不好好读书、不遵守纪律，后续又是多少麻烦的事情。
他果然开始说自己的困难。一说起困难他就变得口齿伶俐、滔滔不绝了。这正是我想要的。为了让他说得更精彩一点，我充当起了“捧哏”的角色，认真倾听的同时，也给他积极的回复。他越说越起劲。再看他旁边的儿子，一脸痛苦。
感觉他困难说差不多了，我也可以收网了，顺便也要给自己一个台阶下，于是我要假装一下被他的困难“触动”到了。
我对他表达了我的同情，“养个孩子真不容易啊，关键是还不听话，你这个当爸爸的太难了！”他一脸认同地看着我。
我接着说，“有你这样一位负责任的爸爸，我想他以后肯定会有所改观的！”他显然很受用这样的话，露出了笑容。
“这样吧，再给他一次机会吧。今天的事情我就不往学校报送了。但是，孩子的目前的这个状况你也知道，是需要有改变的。你说是不是？”因为我明显做出了让步，家长对我后面的要求表现出了极大的认可。
我继续说，“你看这样行不行？趁现在中午时间，你先带孩子回家洗个澡，然后找个地方给他先理个清爽的发型吧。怎么样？”
他赶紧向我保证，“好的，老师，我马上带他去。”
再看看他儿子的样子，原本这个年纪的孩子都是比较反感理发的。但是经过刚刚那么一些个大阵仗，此刻的他一言不发，温温顺顺地就同意和爸爸回去理发了。
我下午再见到这个学生。嘿！已经是板寸头，忒精神了！
