事情是这样的，儿子说的是英语老师，听儿子抱怨过很多次，说英语老师总是针对他。
说他作业写的不认真，就会当着全班的同学批评他。到别人那里，只是说一两句到他那里就批评，没完没了。
还有儿子说他写的作业觉得不是很差，老师都会批评他，作业不认真，比他写的还差的老师却不批评。
还有一次英语老师的课，儿子和一个同学迟到了，老师批评他们说他们是在外面玩了，所以迟到了，儿子说他们在草丛里捡垃圾了，把捡的垃圾又扔到垃圾桶里。所以到教室就迟到了，老师却不相信儿子，儿子顶撞了老师，说不相信可以调监控的。
最近儿子说又调位置了，因为儿子长得比较小，一般都是靠前的位置坐着。这次儿子被调到第三排，英语老师说他没好好看黑板，总是躲着眼神儿。儿子说是因为前面同学挡着他了，所以他只能从前面同学的一侧去看黑板或者看老师。
儿子抱怨过很多次了，说老师每次都是针对他，儿子哭着对我说，我已经忍他很久了，他还这么整我，我要举报她，她还说我“小东西……”，还有难听的
儿子越来越反感他的老师，英语成绩也下降了很多，他还对我说英语成绩下降了，都怪他的老师。
儿子向我反映的种种问题，每次我都是这么和他说的
“你写的作业，老师说你写的不认真，比你写的还差的老师却没批评他。对于老师而言，那个写的比你差的可能比他以前进步了一点点，对于你而言，你可以写的更好一点的。所以你就是在退步了，老师不批评你，批评谁呢？”
“老师针对你那是说明老师不想放弃你。老师觉得你的进步空间还是很大的，觉得你应该更优秀的，为什么不努力一点，让老师刮目相看一下呢？”
“你说老师总是针对你？说老师批评你？那老师怎么不针对别人，不批评别人呢？还是你做的不够好？还是你不够努力，没让老师看到你的进步，说明老师很好，他觉着你的成绩可以更好”
针对儿子说老师侮辱他这个问题我是这么和儿子说的“老师说你很难听，说你是个小东西，因为你长得小，觉得小东西是在侮辱你，在我看来老师说小东西就是小可爱的意思，是你自己太敏感了，我们是男子汉大丈夫，有能屈能伸，要大度，老师也只不过是一个20多岁的孩子，你们这么多孩子。老师总得压的住你们吧。”
经过老师的批评，又一次儿子忘带了英语练习册。老师说忘带练习册，可以和老师说一下。我是这么和儿子说的“老师都批评过了很多次了，你怎么就不长心呢？还练习册忘带了，你是不是就存心和老师作对呢？一点儿都不长脸，打你都不过分。”
每次我说儿子的时候，儿子都哭着对我说。在家里你们也说我，在学校老师也欺负我。
在我看来这个老师还是挺负责任的，每次有情况都会和我反应。但是这些问题我都从来没和老师说过。我觉得这些也不是什么问题，我能和儿子说清楚的。
这次看儿子在搜索举报电话，我就果断给班主任老师打了个电话，班主任是教语文的。班主任问儿子“能不早点儿向她说？”儿子哭着说“我就想着忍一忍就过去了，我都忍他很多次了”
听完儿子那么说，我都想笑了。我把我每次对儿子说的话和班主任老师说了一遍，老师夸我教育的对，没对老师产生偏见，说我做的很好
大家觉得我这种教育方式，对吗？怎么才能让儿子重新对英语产生兴趣呢？成绩明显下降了，真头疼，有必要找英语老师聊一聊吗？
