好好的牛奶倒进水沟里，这是当年学政治时，老师讲到的资本主义国家经济危机时，万恶的资本家才做的事——穷人吃不上饭，可资本家却把牛奶倒进水沟里，实在令人愤恨。从此，我对资本家没有了好感。
可是，近几天，在我们国家，也发生了把好好的牛奶倒进水水沟的事，倒牛奶的不是万恶的资本家，而是可爱的小学生，而且，是湖南一贫困县的乡村小学生。
新闻一出，即刻霸屏，舆论哗然。相当一部分网友认为，这些小孩子太不知道珍惜，太不懂得节俭，真是太不懂事了！
是的，好好的牛奶不喝，直接倒进水沟，却是令人生气。但是，且慢，我们的朋友们，据报道，倒牛奶的可不是一个小学生，几个小学生，而是大批学生，排着队在倒牛奶，这事就不是一个“浪费”了得的事了。
我是农村人，一直在农村做教师。俗话说，林子大了什么鸟都有，农村条件现在好了，学校也确实不乏不知节俭、不知“粒粒皆辛苦”道理、不珍惜爱惜食品的孩子，但是一所学校中，如此多的孩子排队倒牛奶，这样的事，从理论上是绝不该发生的！但是，照片就摆在那里，视频就挂在网上，不容你不信。而且新闻的后续报道中，学校和相关部门也都承认“确有此事”，这就有点令人匪夷所思了。一个贫困县的经济真的那么快吗，现在真的发达了吗？农村生活水平真的那么高了吗？为什么会发生这样的事情呢？
学校是这样解释的：一是牛奶是国家免费发放的；二是冬天牛奶太凉，学生学生不想喝；三是牛奶盒要回收，学生要交回空的牛奶盒。
有记者问，牛奶不可以带回家让学生加热喝吗？学校回答，学校担心牛奶带回家，如果忘喝会过期，规定不准带回家！
记者也采访了不少学生，有不少孩子说，牛奶不好喝，不愿喝。
我想，事情已经很清楚了。不是牛奶凉，孩子不愿喝，而是牛奶不好喝，不好喝还要回交空牛奶盒，不倒掉难道还有别的办法？
现在虽然到了冬季，你到超市看一看，牛奶的销售量和夏天比起来，并无多大差别，而且很多孩子喝起牛奶来，也是不加热的。现然，这么多的孩子宁肯倒掉也不喝，牛奶的质量，我想不用再经过质检部门检验，结果也已很清楚了——即便检验的各项指标都是合格的，也不见得就是好喝的，就适合学生喝的。因为，这毕竟是牛奶，我们不能用“良奶苦口营养多”去苛求孩子！
牛奶合不合格、好喝不好喝，适合不适合学生喝是相关部门、生产厂家或某些专家要讨论的问题，我这里只想说，学生集体倒奶，浪费了牛奶是小事，毁掉了孩子“三观”才是大事！
第一观，“免费”的东西无所谓。试想，一盒牛奶，市场上至少要2元多，如果是自家掏腰包买，孩子们也这样大方吗？答案一定是否定的。现在，孩子为什么对“倒牛奶”没感觉，因为，那是“免费”的啊！可是，我们忘记了一句俗话叫“天下没有免费的午餐”，对孩子来说，牛奶是“免费”的，但牛奶却是有价值的，牛奶厂家、商家却是要钱的，这个钱是谁掏的？国家！国家的钱不是钱？国家的钱就可浪费、就可不珍惜？这样的观念从小植入孩子的头脑，长大后他们会有集体主义，国家情怀么？他们会爱惜国家财产么？会甘愿为国家做贡献么？“免费”的牛奶，本应让孩子学会感恩，懂得报国，现在却可以随便倒掉，对“免费牛奶”没有了感觉，这岂不是有违了国家的初心，走向了“免费”的反面？因此，“倒牛奶”事件，说小了是个人不懂得节俭，说大了就是不爱国啊！这样成长起来的孩子，岂不危险？
第二观，“不想喝就倒”，会让孩子形成以自我为中心，任性所为的坏习惯。如果如某些部门所言，牛奶是合格的，只是“凉”和“不好喝”，孩子就不喝，就倒掉，那么，孩子是不是真的太任性了。第一，“良奶虽凉口”，但营养却在，而且，这是党和国家的关心和关怀。如果是两个人，送给你的礼物你不喜欢，当场扔掉，对方会是什么感觉？因而，喝掉不好喝（前提是合格，只是口味不太适合）的牛奶，不仅是一个人应有的礼貌和修养，更可以“克已欲”，修身心，祛除任性恶习，使自己更好地适应社会。
第三观，形成机械听命，逆来顺受的“听话”、“奴性”思维。毋庸置疑，现实社会的运行需要规则，人与人之间的交往需要宽容。遵守规则、宽容他人是我们要教给孩子生活、生存的第一要义，但这其中的前提当是规则是合理的，他人是非恶意的。否则，就要有胆量、有勇气、采取恰当的方式、通过恰当的渠道敢于向不合理的规则、向役使自己的人宣战，如此才会存有自己独立的人格和尊严，也才会推动社会更加合理、规则地向前发展。
可是，反观我们的教育，从家庭到学校，奉行的都是“听话”教育，不管合理不合理，都要孩子“听话”、“服从”，使得孩子遇事养成了逆来顺受，机械听命的“奴性”思维。比如现在孩子为什么“倒牛奶”，那是因为学校规定，第一不准带回家，第二要上交牛奶空盒。于是即便牛奶不好喝、凉了不敢喝，也只能是“心疼”地将牛奶倒进水沟。长此以往，这样的思维深根深蒂固，走上社会后，你能指望着孩子还成大器么？你还能指望着孩子将来能搞什么改革创新么？
因此，孩子将牛奶倒水沟事件，不可小觑，浪费的不仅是牛奶，失掉的不仅是孩子的节俭品质，更可能将孩子的未来人生“倒进水沟里”！
