长方形的边长定义,长方形定义性质及判定

一、此章概念

1、三年级数学这一章内容，其实就是围绕有限的几个概念展开的，心中如果没有这些概念，或者这些概念相互混淆，做题就会出错，都搞清楚了，再清楚不过了。

2、找到了一张表，可以很清楚地描述这些概念，见下图。

3、图形：主要是长方形、正方形，还有一些是长方形和正方形的变形。

4、长、宽、边长：什么图形决定了这三个概念。

5、周长：长方形和正方形有计算公式，变形图形要先变成正常图形计算，再列式多退少补。

6、目前小学数学这一章就这么多概念，基本题出不了这张表；清楚了这些概念，就掌握了小学数学三年级长方形和正方形相关计算。

1、正常难度的图形题，就是从左往右告诉学生：这是什么图形，他的长、宽、边长各是多少，然后要求算周长或面积。

2、中等难度的图形题，就是从右往左告诉学生：周长多少，面积多少，然后要求算什么图形，长、宽或边长多少。

3、有的不是表格题，但是通过文字描述告诉学生，这就要求学生把文字转换成数学表格，进而求解，这可以大大提升准确率。

例如：有一块正方形菜地，要在四周围上栅栏，栅栏一共长32米。这块菜地的面积是多少平方米？如果按照习惯，往往会把32看成边长，从而导致错误。

4、对于变形的图形，如果不还原成正常的长方形或正方形，一个个数，比较费时间，还容易出错。

二、知识点

除了上面的五个概念，还有一些知识点，也是通常的考点。

• 各个面积单位之间相互转化。
• 常用物品长度和面积
• 正常形状从左往右计算
• 多少个小正方形组成长方形，多少种拼法
• 两个图形周长或面积比较
• 变形图形的周长或面积
• 正方形或长方形剪纸变化
• 正方形怎么变成2倍
• 如果边长变化，周长如何，面积如何等。