我看了那些练习册，再结合教育部的文件，我知道数学启蒙到底是哪些内容。
有些人对数学有天生的兴趣
我承认，我家有一堆数学启蒙练习册，但小乖其实只选做过一点公文式、七田真，认真做地只有摩比爱数学，而且是他逼着我陪做。
数学这件事，两个孩子的兴趣截然不同。
进度自然也不同。
我曾经有一个同事，学霸出身，各种奥数拿到手软，他说自己小时候有个爱好：站在路上把路过汽车牌的数字都加起来，看得多少。
你说这样的选手，还用趴桌子上练习口算吗？
昨天带大淘练习拖式，他是这样列的。
2*3-1
=6
=5
我问他，知道等号什么意思吗？
答：不知道。
我用天平给他又回顾了一下，他终于明白了为什么不算的地方要抄下来。
数学理解力是因人而异的，多讲，多理解，多接触。
进度到底什么样？
