同学们，有一种诗歌是用大白话写成，它是诗人有感于物而作，一般不拘格式和韵律，形式自由，意涵丰富，这就是现代诗。今天，就让我们一起来学习两首现代诗，感受现代诗的魅力。
小学四年级上册语文第3课《现代诗两首》，这篇虽然不是这一单元的重点课文，但是让同学们接触到现代诗，并感受现代诗歌的魅力。接下来，帮同学们准备的这两首诗歌的课堂笔记，学生认真学习，为以后学习诗歌和自编诗歌打下基础。
先走近这两首诗的作者：
秋晚的江上
作者刘大白，中国诗人，浙江绍兴人。五四时期参加新文化运动，并写作新诗。
文学风格：早期诗作表现了同情弱者和要求个性解放的思想，诗风质朴，但有没落士大夫的伤感情怀。
代表作品：《旧梦》《白屋说诗》《中国文学史》。
花牛歌
作者徐志摩，中国诗人。浙江海宁人。曾留学欧美，先后在美国哥伦比亚大学，英国剑桥大学攻读政治、经济、获硕士学位。1921年开始写诗，1922年回国后历任北京大学，清华大学，中央大学等校教授，并参与主编《诗刊》《新月》等文学期刊，1931年因飞机失事去世。
文学风格：诗风先纤浓委婉，大多咏叹爱情与梦幻，在艺术形式上对新诗的发展有重要影响，他也是“新月派”的代表诗人。
代表作品：《志摩的诗》《翡冷翠的一夜》等。
接下来，请同学们学习课文这三大块的学习内容。
一、生字词学习1、课后的6个生字，需要同学们会认、会写。
【归巢】回到自己的窝。
【尽管】表示姑且承认某种事实，下文往往有“但是、然而、还是”等表示转折的连词跟它呼应。
【一瞬】转眼之间，形容极短的时间。
【霸占】依仗权势占为己有，强行占据。
【偷渡】偷偷通过封锁的水域或区域，现多指偷越国境。
