@*思想方法论学社
《学方法论，用方法论——跟*学方法论》系列之十
在*思想方法论体系中，笔者最为推崇的，便是《矛盾分析方法》和《系统分析方法》。前者主要讲对立统一，教会我们要“一分为二、合二为一”地看问题；后者则主要教会我们从纷繁复杂的现象中把握事物的本质要害，以达到最优地处理问题的目的。
我们知道，按照唯物辩证法观点，事物都是普遍联系、永恒发展的。这个普遍联系、永恒发展的特点，构成了我们这个纷繁复杂的世界，如果不能理清头绪，就容易陷入“见花不见叶，见木不见林”无所适从的境地，就不能够很好地把握住事物的主要矛盾，遇到问题就容易“头疼医头、脚疼医脚”，或是无从下手，甚或昏招迭出，乱打一气。
“矛盾分析方法”和“系统分析方法”，正是针对这一困境的解决之法。系统分析方法，就是全局观，就是结构化，就是抓“主要矛盾”，就是抓关联性、协调性和变动性。谋一域者当谋全局，谋一时者当谋万世，制定战略需要用到系统分析方法，以坚定组织或自身的战略定力；制定战术同样需要用到系统分析方法，以协调推进的方式与周边环境融合发展。
现在网上有一些声音，反对*的声音，特别喜欢拿*的晚年作为说事，认为*当年的一些思想认识是错误的，行为是错误的，认为后来的时代是“拨乱反正”。
这当中的一部分人，是带着阶级的立场、利益的立场；其中一部分人，是其本人或祖辈的确遭遇到了一些不大美好的事情，带着怨恨不满的情绪；还有一部分人，可能是一大部分人，只因为他们的视角只局限于一时、一事、一地，他们看不到整体全局，更加无法对全局作出科学地分析；他们也不去查找翻阅那些公开的文献，他们执拗于自己的观点，便公然地、毫无顾忌地批评*，反对*。
依笔者来看，这第三种人，如果把他们放到领导岗位或是管理岗位，他们一样是要出问题的，因为，撇开他们的立场不谈，他们欠缺的是系统分析的意识和能力。而这种观念和能力，又是一个领导者和管理者所必须具有的，否则，一遇到问题就会难于正确归因，就难免会有政令和举措上的失当。
对于*的评价，有代表性的是原国家副主席，开国上将、原中央党校校长王震在1992年84岁高龄时，*逝世16年后，深有感触地说：“*比我们早看了50年！”
作为一个身经百战、经历丰富的传奇人物，拥有着常人远不及的慧眼，总能比一般人更能拨开复杂迷雾望见真相。但就是这样一个人，对*作出“比我们早看50年”这样的评价，足以说明了很多问题。
言归正传。本期文章，我们主要地来讲讲*的“系统分析方法”。
1956年5月2日，*在第七次最高国务会议上，进一步阐述运用系统分析方法写就的“论十大关系”
系统观念是马克思主义认识论和方法论的重要范畴，是马克思主义政党基础性的思想和工作方法。在面对复杂问题上，施政者要自觉坚持和运用系统观念，统筹兼顾、综合施策，加强前瞻性思考、全局性谋划、战略性布局、整体性推进。
唯物辩证法认为，万事万物是相互联系、相互依存的。恩格斯指出：“当我们通过思维来考察自然界或人类历史或我们自己的精神活动的时候，首先呈现在我们眼前的，是一幅由种种联系和相互作用无穷无尽地交织起来的画面”。
坚持系统观念，要求我们客观地而不是主观地、发展地而不是静止地、全面地而不是片面地、系统地而不是零散地、普遍联系地而不是孤立地观察事物、分析问题、解决问题，在矛盾双方对立统一的过程中把握事物发展规律。
系统分析是当代系统科学的重要方法。*在领导中国革命和建设的过程中，广泛运用了系统科学的思想、原则和方法，对中国社会的经济、政治、革命、战争、文化以及中国与国际社会的关系等诸多复杂问题进行了具体深入的研究，形成了有自己特色的系统分析方法，这不仅发展了马克思主义的唯物辩证法，而且也为中国共产党正确认识国情，引导革命和建设朝着胜利的方向发展提供了重要的方法论保证。
遵循常规，*“系统分析方法”仍然按照“概述”、“案例”、“注意事项”三大部分展开。限于篇幅，本文主要从“系统分析方法的概念和原则”来展开。
