二、如何编故事
1.编写故事的原则
（1）正能量：主要内容包括尊老爱幼、孝敬父母、勤劳善良、健康向上、积极进取、互相帮助等，都是社会主流意识形态比较认可的内容，是我们中华传统美德的综合体现。同时寓教于乐，在专业训练的同时，也对孩子的思想品德等同步提高。
（2）趣味性：儿童的思维特点之一就是好玩好动，因而我们在编写故事的过程中，特别注重发掘故事的趣味元素，并加以放大和强化，以达到吸引孩子兴趣的目的。
（3）画面感：儿童思维的另一个特点之一，就是对具体形象化的东西比抽象的逻辑思维更容易掌握，因而，这也是我们创作的重点之处。很多故事通过编讲，可以在人的脑海里形成一幅幅流动的画面，就像看电影，极大增强了孩子们的接受能力和训练效果。
2.编写故事的方法
首先设定好时间、地点、人物和故事环境，以便于故事的进一步展开。其次，在脑海里把故事想象好，设计好故事的起承转合，既合情合理，又有些出其不意。最后，故事里的矛盾要清晰，语言表达设计要简明有力，人物的性格要鲜明，反差要大。孩子们听完故事后，会回味无穷，这样一方面大大增加记忆效果和语言训练效果，另一方面也能在做语言游戏的过程中使孩子爱上说话，自信表达。
