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10护理科学思维方法与决策
(—)摘要 随着医学科学技术的快速发展和护理服务领域的不断拓展,护士要有意识的培养、提高判断思维与决策能力,在护理工作中自觉运用评判性思维,通过循证获得最佳研究证据,并将其应用于护理决策,加快科研成果的临床应用转化,能更好的促进护理决策的科学性,保证护理实践的安全性,提高护理工作实效性。
(二)关键词评判性思维;临床护理决策;循证护理EBN;
(三)内容
1、评判性思维特点
主动性:主动运用已有的知识、经验和技能,对外界的信息、他人的观点或“权威”的说法进行积极的思考,做出合理的分析与判断。
独立性:质疑是思考的原动力,是解决问题的基础。
创新性:评判性思维通过整合已有的概念、规律,对思维对象中不合理的部分大胆否定,使思维进一步明晰化,促进认识和实践的发展,进而产生创造性的想法和见解,推动护理新理念、新知识、新技术和新材料的变革与发展。
反思推理性:反思和推理是评判性思维的实质过程,评判性思维通过提出问题、深入探究而进行变革与创新。
审慎开放性:运用评判性思维和解决问题时,需要审慎而广泛的收集资料,分析并寻求问题发生的原因,经过理性思考,得出结论。
2、临床护理决策:从广义上讲,是对不确定的问题,从众多备择方案中选定最优方案的决定过程。
3、循证护理EBN:护士审慎、明确和明智的将当前所能获得的最佳的研究证据、临床经验和病人意愿相结合,在某一特定领域做出符合病人需求的临床护理决策的过程。