文/跳跳妈妈谈教育
所谓“字如其人，人亦如字”，一个人的字不仅能影响学生时代的成绩，还能展现出一个人的气质。
从幼儿园开始拿起笔尝试写字，一次一次的书写过程中形成自己的写字风格，然而有的人写字好看，有的人写字难看，这跟书写规范有很大的关系。
而小学阶段是形成书法风格最重要的阶段，所以老师、家长一定要严格要求小学阶段的书写规范。
如果不严格要求，小学生可能会写出让人哭笑不得的文字，他们脑洞清奇，充满想象力，一旦处于对事物懵懵懂懂，又在刚学写字的阶段，他根据实物的形态去写字，试图研究文字的演变过程，重返5000年前的“象形文字”。
- 雨越下越大
田字格汉字书写是小学生非常常见的家庭作业之一，而写家庭作业没老师看着，家长又没时间辅导，小学生就开始放飞自我了，刚开始还正常的“下雨”2个字，慢慢的雨越下越大，雨点都快装不下了。
- 从“多”到“鱼刺”，从“刀”到“π”，“严”变成了“长了脚的小人”
有些字写着写着就返祖了，怪那“多”字笔画太多，写着写着就忘了是怎么下笔了，不知怎么就变成了“鱼刺”的形状，小学生也感觉很无奈。
还有下面这个“刀”字，前2行还很正常，怎么到第3行就发生裂变了呢？“刀”慢慢长了脚，脚慢慢跑了起来，从“刀”字彻底变成了“π”。
