一、1.【考点】算术平方根．
【专题】11 ：计算题．
【分析】根据算术平方根的定义求解即可求得答案．
【解答】解：∵4的平方=16，
∴16的算术平方根是4．
故选C．
【点评】此题考查了算术平方根的定义．题目很简单，解题要细心．
2.【考点】：在数轴上表示不等式的解集；C6：解一元一次不等式．
【分析】首先解不等式求得不等式的解集，根据数轴上点的表示法即可判断．
【解答】解：解不等式得：x＜﹣2．
故选D．
【点评】把每个不等式的解集在数轴上表示出来（＞，≥向右画；＜，≤向左画），数轴上的点把数轴分成若干段，如果数轴的某一段上面表示解集的线的条数与不等式的个数一样，那么这段就是不等式组的解集．有几个就要几个．在表示解集时“≥”，“≤”要用实心圆点表示；“＜”，“＞”要用空心圆点表示．
3.【考点】：坐标与图形变化﹣平移．
【分析】依据上加下减，右加左边的法则计算即可．
【解答】解：∵1﹣3=﹣2，2﹣1=1．
∴点Q的坐标为（1，﹣2）．
故选：C．
【点评】本题主要考查的是坐标与图形的变化，掌握其中的规律是解题的关键．
4.【考点】：全面调查与抽样调查．
【分析】调查方式的选择需要将普查的局限性和抽样调查的必要性结合起来，具体问题具体分析，普查结果准确，所以在要求精确、难度相对不大，实验无破坏性的情况下应选择普查方式，当考查的对象很多或考查会给被调查对象带来损伤破坏，以及考查经费和时间都非常有限时，普查就受到限制，这时就应选择抽样调查．
【解答】解：A、调查具有破坏性，适合抽样调查，故A错误；
B、调查具有破坏性，适合抽样调查，故B错误；
C、了解全班学生的视力情况，故C正确；
D、无法全面调查，故D错误；
故选：C．
【点评】本题考查了抽样调查和全面调查的区别，选择普查还是抽样调查要根据所要考查的对象的特征灵活选用，一般来说，对于具有破坏性的调查、无法进行普查、普查的意义或价值不大时，应选择抽样调查，对于精确度要求高的调查，事关重大的调查往往选用普查．
5.【考点】：平行线的判定．
【分析】先根据邻补角的定义得到∠3=60°，根据平行线的判定当b与a的夹角为70°时，b∥c，由此得到直线b绕点A逆时针旋转70°﹣60°=10°．
【解答】解：∵∠1=70°，
∴∠3=110°，
∵∠2=120°，
∴当∠3=∠2=120°时，b∥c，
∴直线b绕点A逆时针旋转120°﹣110°=10°．
故选A
【点评】本题考查了平行线的判定：同位角相等，两直线平行；内错角相等，两直线平行；同旁内角互补，两直线平行；两条直线都和第三条直线平行，那么这两条直线平行．
6.【考点】：解一元一次不等式组；点的坐标．
【分析】利用第一象限内点的坐标性质得出关于m的不等式，进而求出即可．
【解答】解：∵点P（m，1﹣m）在第一象限，
∴m＞0，1﹣m＞0，
解得：0＜m＜1，
则m的取值范围是：0＜m＜1．
故选C．
【点评】此题主要考查了点的坐标性质，正确把握各象限内点的坐标性质是解题关键．
