拓展延伸——例举
◎《天净沙•秋思》马致远——先染后点
点（表明情感）：末句“断肠人在天涯”，点明了客居异乡的游子日暮途穷、离愁肠断的心境。
染（景物描写）：在末句的“点”之前，作者借众多秋天意象渲染旅途黄昏萧条、寂寞、悲凉。
◎《钱塘湖春行》白居易——先“点”后“染”再“点”
点（点明对象）：首句“孤山寺北贾亭西”，点明春行的最初立足点。
染（具体描写）：中间5句，对西湖初春景色的铺叙、渲染，借此烘托出游人春行的欢快心情。
点（表明情感）：尾联，“爱”点明了作者对钱塘湖景色的喜爱之情，尤其是白沙堤。
◎（点染手法）多年没有回到家乡的我，对故乡是极为思念的。村落前的石板桥上是否仍泛着苔痕的青绿？街巷的邻居旧人谈论的往事是否依然如烟？家门口的奶奶那紧皱的眉头又是否藏着心事。
◎《望江南》李煜
多少恨，昨夜梦魂中。还似旧时游上苑，车如流水马如龙。花月正春风。
开端两句为点，点明昨夜梦境勾起了内心的无限悲恨。
接下来三句是染，追溯梦中热闹美好的情境，渲染昔时在故国宫殿尽情游赏、春风得意的欢乐繁华。然而，梦境虽美，奈何已成烟云，醒来后对照当下处境，倍增凄凉悲恨。此处的染，是以反笔出之，词人没有正面渲染他的“恨”，而以梦中之乐反衬现实之哀，所谓“以乐景写哀，以哀景写乐，一倍增其哀乐”。全词仅二十七字，却有点有染，点得明晰，染得淋漓，读后使人荡气回肠。
◎《青玉案》贺铸
凌波不过横塘路，但目送、芳尘去。锦瑟华年谁与度？月台花榭，琐窗朱户，只有春知处。
碧云冉冉蘅皋暮，彩笔新题断肠句。试问闲愁都几许？一川烟草，满城风絮，梅子黄时雨。
以“试问闲情都几许”的“问”来 “点”，引出自己因理想不能实现而郁郁不得志的“闲 情”，“一川烟草，满城风絮，梅子黄时雨”用答的形式来“染”，作者以“一川草”“满城风絮”的空间维度来强调愁之深广，以“梅子黄时雨”的时间维度凸显愁之连绵不断，将词人内心的失意、迷茫、凄苦表现得淋漓尽致。
◎鲁迅《从百草园到三味书屋》第二段对百草园的环境描写采取了点面结合的方法，写得十分传神。“不必说……也不必说……”是略写，是写“面”；“单是……就……”是详写，是写“点”——“短短的泥墙根一带”。这样点面结合地写，既省去了许多文字，又显得情趣横生。作者对“泥墙根一带”重点描绘，笔触十分细腻，突出了百草园里的勃勃生气。整段文字表达生动，形容准确，有动有静，有声有色，真情流露，富有诗情画意。
◎魏巍《谁是最可爱的人》，是由面到点写成的。作者先从总体上叙述了自己的感受，认为“我们的战士，我感到他们是最可爱的人”。这是面上的表述。接着，作者开始讲故事。先说“松骨峰战斗”，是点，也是面，是一个连的战斗场面。而后，分别叙述了另二个点：一个是青年战士马玉祥，一个是“在防空洞里”的所见所闻。最后，又加以归结，再回到“面”上，高度地赞美了志愿军战士，称“他们是历史上、世界上第一流的战士，第一流的人！他们是世界上一切伟大人民的优秀之花！是我们值得骄傲的祖国之花……”这就从更深的意义上回应了开头提出的主题，使主题得到进一步的升华。全文有点有面，点面结合，使人既以小见大，又感到具体明确，生动感人。
