校园足球的技术与技能的提升意义,校园足球理论意义与现实意义

首页 > 体育 > 作者:YD1662024-01-07 18:22:51

这次,我们换个角度来看一看中国足球基础薄弱的问题。正如本文题目所说的——体教结合。这个概念很早以前就被提出,而且有关部门还出台了政策性文件,但随着时间推移,我们可以看到效果不彰。在我国包括足球在内的,各种体育项目的群众基础相对薄弱,人们对于体育比赛的认知存在误区。例如,在奥运会、国足世预赛等重量级赛场,比赛不再是单纯的竞技场,而是成了人们宣泄情绪的场所,甚至在一些运动项目中,出现了粉丝“饭圈化”的现象。

结合这一现象,我们不妨以青少年的足球比赛为切入点,探讨一下体教结合这个老生常谈的问题。

校园足球的技术与技能的提升意义,校园足球理论意义与现实意义(1)

青少年足球的意义何在?

前不久作者写过一篇文章,题目叫《青年联赛说没就没,既然如此忽视基础,为何还纠结国足成绩? 》。其内容,主要是探讨当下中国青少年足球现状。

比起当下半死不活的职业联赛,无论是足协还是教育主管部门主办的青少年赛事,其影响力、宣传力度、群众基础和比赛安排都不甚理想,而这也是中国足球的一个现状——姥姥不疼舅舅不爱。但吊诡的是,虽然足球运动在我国的基础薄弱,然而人们对于中国男足期待值却从未降低过,以致于形成了较为扭曲的,对于中国足球的爱恨情仇。

校园足球的技术与技能的提升意义,校园足球理论意义与现实意义(2)

这篇文章中,作者在罗列了中国青少年足球赛事的现状之后,又列举了邻国日本在过去这一两年时间里,克服困难举办青少年赛事的例子。也有朋友和作者探讨,他说:“当下日本校园足球给职业队输送人才的比例在逐渐下滑,我们不用非得学习日本,还是要搞好青训。”这番评论其实并没有错,每个国家和地区是有很大的差异的,并不一定要生搬硬套。但是,他的这段评论却很具有代表性。相信不少人都和这位持有同样的观点——青少年足球、校园足球的最终目的,是要给职业队和国家队输送人才。

校园足球的技术与技能的提升意义,校园足球理论意义与现实意义(3)

然而真的是这样吗?

实际上,这是目前我国在足球,乃至体育运动的发展中的一个认知上的怪圈——我们搞任何青少年的项目,其最终目标都是要给职业队和国家队输送人才,否则就是在做无用功。这种观点,未免过于功利了。青少年足球和校园足球,难道不应该是给孩子们提供一个空间,来享受足球和体育比赛的快乐吗?

我们熟知的张路指导在解说之余,常年研究我国的青少年足球运动发展。张指导曾说过:“发掘天赋的前提是普及,只有让大部分人参与了,才能使有才华的人脱颖而出,然后再把他们练出来,而不是随便选几个人狠狠地练。体育总局和足协之前多年来走的方向是不对的,只抓提高不抓普及,只抓现在不抓未来。”这番论述,其实就很好地解释了当下我国足球发展的一个现状。

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