自闭症，是自闭谱系障碍的简称。自闭症在全球各个地区的发病率都很高，医学界目前却依然未能发现其确切病因。近些年来，自闭症的发病率有快速增长的趋势。对很多人而言，“自闭症（孤独症）”这个词可能传达着一种固定而可怕的含义——他们想象一个缄默的孩子、摇摆着、尖叫着、难以接近，与人隔绝。果真如此吗？
和我们每个人一样，他们以几乎无法想象的不同方式构建着自己的世界，体验着与众不同的生活，而我们却一无所知。甚至，我们几乎总是谈论孤独症儿童，从不谈论成年孤独症患者，就好像这些孩子从未长大，或不知何故神秘地从地球上消失，离开了社会。
电影《自闭历程》（2010）剧照。影片根据自幼患有自闭症的美国动物科学家、畜牧学博士——天宝·葛兰汀的个人自传改编而成，讲述天宝与众不同的成长经历。
自2008年起，每年的4月2日被确定为世界自闭症关注日（也被称为世界孤独症关注日），以提高人们对自闭症和相关研究与诊断以及自闭症患者的关注。在这里，书评君特别选择了一些和自闭症有关的图书分享给大家，其中既有一些实用、有效的教育资源和方法，也有自闭症患者自身的经历和体验。
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《孤独症谱系障碍儿童焦虑管理实用指南》
《孤独症谱系障碍儿童焦虑管理实用指南》，[美]克里斯托弗·林奇（Christopher Lynch,PhD）著，徐英华、马百亮 译，华夏出版社2022年4月版。
在孩子们的日常生活中，似乎有许多可以引发焦虑的因素存在，吃不到想要的糖果，因为意外而中断的游戏安排等等。对于普通的孩子们而言，焦虑是生活的调剂，他们可以很快地适应并缓解负面情绪，但对于孤独症谱系的孩子们来说，这些由细碎的小事累积而来的焦虑情绪却能摧毁他们的“整个世界”。不仅这些孩子们自己会为此痛苦，家长、老师以及治疗人员也同样精疲力竭。
如何解决这一问题呢？《孤独症谱系障碍儿童焦虑管理实用指南》一书的作者克里斯托弗·林奇是一名专攻儿童压力和焦虑管理的临床心理学家，他目前是美国Goryeb儿童医院儿童行为医学科主任，有着20多年与儿童相处的经验。书中，“杰森”是所有孤独症孩子的缩影，跟随着杰森，我们将切身体会到一个孤独症孩子一天的生活，观察到他们在家里及学校会遇到的问题（如上学日早晨复杂的事项安排以及意外情况给孩子带来的焦虑，到学校之后不可避免的噪声与碰撞以及与他人的社交等），进而更深刻地了解常人眼里这些“琐碎无害”的因素是如何引发他们焦虑情绪的。
林奇指出了五个引发孤独症谱系障碍儿童焦虑情绪的主要“嫌疑犯”——刻板、感觉敏感、社交困难、沟通障碍以及任务受挫，并进一步对这五个主要原因进行展开分析，为家长、教师及治疗人员们提供了实用的应对策略。比如，由刻板这一主要“嫌疑犯”导致的孩子在活动转换过程中产生的焦虑问题，其控制与缓解需要回归到刻板习惯的养成这一源头上，林奇在此向家长提供了如何防止孩子刻板习惯养成的策略，譬如在日程安排中增加一些适当的变化，提高孩子在日常生活中的灵活性等。
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《天生不同：走进孤独症的世界（增订版）》
《天生不同：走进孤独症的世界（增订版）》，[美]坦普尔·葛兰汀 著，魏学明 译，中国人民大学出版社2020年5月版。
正如奥立弗·萨克斯（Oliver Sacks）在这本书的序言中所说的那样，“我们几乎总是谈论孤独症儿童，从不谈论成年孤独症患者，就好像这些孩子从未长大，或不知何故神秘地从地球上消失，离开了社会。或者我们会想到一个自闭的‘学者’，一个有着奇怪的行为举止和刻板印象的怪人，尽管与正常生活隔绝，但有着不可思议的计算能力、记忆力、绘画能力——就像电影《雨人》（Rain Man）中描绘的‘学者’一样。这些画面并不是完全错误的，但它们没有表明孤独症的各种形式（尽管他们的思考和感知方式完全不同于‘正常’）。尽管他们的方式各不相同，但他们也可能拥有充满阅历、成就感、特别的洞察力和勇气的生活。”
作为该书的作者，坦普尔·葛兰汀是一名传奇孤独症患者，以她的人生故事改编的电影《自闭历程》（Temple Grandin）曾荣获美国电视艾美奖等多项大奖。在书中，葛兰汀以其独特的视角和精妙的科学性笔触，揭示孤独症人士丰富的内心世界以及异于常人的天赋与思维方式。她分别从孤独症的起因、诊断标准、早期干预、治疗方法、以及孤独症患者的思维模式、感官问题、情感问题、人际交往等方面进行了阐述，为我们开启了孤独症主观体验的一扇窗户，能够近距离地了解孤独症患者的世界。
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《孤独症谱系障碍：家长及专业人员指南》
