八、奖励法
每个孩子都希望得到小红花。
尤其对于小中班年龄阶段的孩子来说，他们的自控能力还不够好，所以对他们的要求也不能太多。当他们在某一方面表现好时，我们要及时地给予奖励，小红花就是很不错的方式。当然，口头表扬也是可以的。
九、教学引导法
其实，生活常规的内容涉及健康、社会、语言等领域，因此，教师可将生活常规的内容通过正规的、有目的、有计划的教育活动付诸实施。以直观生动的方法，让幼儿理解生活常规的内容，以活泼多样的形式帮助幼儿练习巩固，形成动力定型。
例如：让幼儿懂得排队的重要性，老师设计数学活动《我会排排队》，通过给物品排列不仅让幼儿明白排队的道理，还掌握正确的排序方法。
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