自建号以来，就不断有家长问我如何去培养孩子的数学思维，或者发现孩子的数学天赋？
前几天，还有朋友在群里问我——
坦白讲，我不是专业的数学教育从业者，顶多只能算是一个受过数学专业训练、有科班教育背景、至今对数学仍然保持了高度热情的半吊子数学教育科普者，对这个问题只有零散的思考。
当我看完今天要推荐的这本书，很多过去只是一些模糊的想法瞬间变得清晰，甚至一些想不通的地方都豁然开朗了。
这里要向大家隆重推荐的是，比我的专业背景更专业的中国科学院数学博士风云老师的著作——《中小学数学要义》。
为什么推荐这本书？
它是一本有深度、但是不增加难度，深入数学本质、却不降低学习趣味的书，就像一个系列实验集合，通过对初等数学管中窥豹的解析，让孩子发现数学之美。
坦白说，数学科普很多，但是如此精准地结合我国的中小学数学课本，进行深度延伸的，还真的不多。
重构初等数学知识讲解体系
回想我们从小学到高中，初等数学的学习起码贯穿这12年，24本数学课本，摞起来会有多高？
但这么多内容，却被这本只有薄薄200多页的“小”书说完了。
风云老师是怎么做到，用一本小书就把从小学到高中的数学关键知识体系串联起来的呢？
绝不是简单的缩写，而是一种完全意义上的重构。
所谓重构，当然不是顺着学校课程的教学顺序讲一遍，而是将知识点重新结构化来讲相同的问题。
