青春期的“罗密欧与朱丽叶效应”
从某种意义上来说，年轻人的叛逆有其令人欣喜之处，这亦可能是一个人成熟的必经之路。
因为青春期孩子的叛逆，源自于自我独立意识的发展。
心理学上有一个“罗密欧与朱丽叶效应”，即当出现干扰恋爱双方爱情关系的外在力量时，恋爱双方的情感反而会加强，恋爱关系也因此更加牢固。
对青少年而言，他们的许多叛逆表现，恰恰和“罗密欧与朱丽叶效应”相关，越是禁忌的东西，便越发地想尝试一下。
对于那些叛逆的青少年来说，他们之所以去做某些事，本来并不一定是因为喜欢，而是因为有人禁止他们去做。
反之，如果一个叛逆的学生觉得自己的想法、做法没有引起成人的更多关注和反对，人们表现出理解和认可，那么做起来也就没有什么意思了，叛逆的问题可能也因此而解决了。
神经语言程序学认为，行为背后总存在正面动机，是趋利？还是避害？很是值得探讨。
一个在课堂上总是趴桌睡觉或是接话捣乱、违反纪律的孩子，一个总喜欢在衣着服饰或行为方式上标新立异的孩子，他们叛逆行为背后的心理诉求是什么？
如果我们只看到学生的错误行为，忽视或否定了背后的正面动机，甚至给错误的行为贴上负面的人格标签，那么就会激发他的抗拒心理，造成越沟通矛盾越深、越处理问题越多的局面。
如果通过积极思维找出学生的正面动机，然后因势利导，当学生行为背后的正面动机被肯定、被接受之后，他会有一种被看到、被理解、被尊重的感觉。
屏幕时代的亲子关系有更多挑战
00后跟90后的一个特别大的区别在于现实与虚幻世界的边界不同。
00后由于缺乏了很多与现实世界的连结，不少孩子会在面对构建真实关系的时候遇到问题。
比如现在的孩子很少知道去邮局寄信是怎么回事儿，很少去菜场，可能买东西也都是通过淘宝、京东等电商渠道。
在他生活最初的十几年里，如果他多数都是在网络这样的虚拟世界里处事，可能会与许多现实的东西失去联系。
想象一下，当他进入大学和同学一起住宿舍，当他开始要谈恋爱，开始要走入公司去面试，开始面对很多人生真实抉择的时刻，他就会非常的不知所措。
我们说放下手机很重要，它是帮助每个人可以真的和真实世界产生连接的一个动作。
带孩子到大自然里走一走，哪怕只是在小区里散个步，在家里教孩子做顿番茄炒蛋，它也是一个很真实的连接。
在现今的育儿环境中，这种真实的、脱离虚拟世界的体验，某种程度上已经需要我们刻意去营造了。
在认知层面，我们的孩子要学会在这样一个网络世界里生存，但在情感层面，每个人就像要空气、要水、要食物一样，也需要拥有高质量的关系。
而这个高质量的关系不单单是亲密关系，它还包括和自然的关系，与文学、哲学和很多真实体验的关系。
大多数人很多时候是在追逐一个分数，追逐一个结果，但是“关系”这个非常抽象的东西，它对一个人来说具有生存级别的重要性。
