5月20日-31日是浙江省科技活动周。你心目中的科普是什么样的？是科技馆中的一场场展出？是科学家入校园的一次次讲座？还是一本本趣味丛生的科普读物？科普的力量无处不在。从城市到乡村，从科技馆到形式多样的科普场馆，从专业的科技从业者到各行各业科技爱好者，流动的科普盛宴跨越山水，步履不停。
今年的科技活动周，本端陆续推出“科普潮观察”系列报道，带读者多角度探寻当下科普工作的进展与思考。
打开“著名学习网站”bilibili，奇怪的知识增加了一吨。
许多b站老用户也许不会想到，以二次元文化发家的“小破站”有一天会褪去这层外衣，以学习平台的姿态崭露头角，站内开辟了知识内容分区，相当硬核的科技内容成为最受欢迎的品类之一。
哔哩哔哩董事长兼首席执行官陈睿近日表示，过去一年里，b站有2亿多用户观看科技类视频，平台上116万名科技类的UP主创作了1482万条科技类的视频。
他们当中，有人把能搜罗到的稀奇古怪的器械拆了个遍，边拆边讲机械原理；有人给神秘的古生物编了“人物小传”科普大家闻所未闻的生物冷知识；还有人密集玩梗的同时，带着网友厘清了科技产业发家史，让人直呼过瘾……
我们和这三位百万粉丝的科普up主聊了聊，在b站做科普是怎样的体验？
知识和up主都是“野生的”
形容b站上的科普视频，许多网友的评价是“好玩又野”。
三位科普博主也都是“野生的”，此前都不是专职科普工作者，但都是b站的老玩家。
“硬核拆解”账号运营者谢先生原先在一家通讯公司工作，平时喜欢收藏各种工具和器械。他拆过超声波手术刀，公交车的报站器，自己组装过40000mAh（毫安时）的充电宝，路边太阳能路灯不亮了，他借回家拆了又给顺带手修好，还顺带解开许多网友困惑多年的问题，这些路灯为什么能自动判断天黑和天亮呢？奥秘就藏在里面的太阳板里。
“硬核拆解”拆解路灯的视频截图
“硬核拆解”，创作内容如其名，够硬。密集的知识输出，拆解全过程不加修饰地原始呈现，十分“简单粗暴”，提到走红，他觉得有些受宠若惊，“其实拆东西就是我的爱好，从家居电器到黑科技产品，没事儿就拆，随手发布在b站上，没想到有这么多人喜欢看。”
这些粉丝里有相关行业的设计人员、工程师，也有机械爱好者，甚至还有四年级的小学生来私信，他们能提出各种各样的奇怪问题，比如加油机为什么能在满油后自动停止工作？那个会“咬人”的鳄鱼小玩具有没有机理可循？谢先生对这些都感兴趣。
看似无厘头的内容，其实涉及了物理、化学、机械工程等学科的知识。也许你对物理避之不及、也读不懂动力学，但化解成这样的通俗问题，谁都想一探究竟。
很多问题，把机器一拆，内里和答案也就一览无余了。
“我才知道，越是这种知识的‘野生感’越有吸引力。”谢先生说，“视频的收藏量很高，许多网友说把我的主页当做了一个小型知识库。动动手能帮大家解答一点疑惑，我觉得这是一件特别快乐的事儿。”
在科技内容崛起的背后，我们看到b站正在颠覆我们以往对于科普的定义。这些科学知识不仅仅停留在教科书里，生活中的各种奇思妙想都可以被深挖、延展和解释。这或许就是科普的又一种魅力，能让人自然且愉悦地获得对世界的广泛认知，让探索未知的冒险劲头，浓缩在小小的视频屏幕里。
在二次元基地“破壁”
不同次元间，是有“壁”的。
更别说带着向来高深、晦涩难懂的科学知识入场了，科普区的up主们下足了功夫。
许多在b站冲浪的网友都听说过专注科普小众、冷门的古生物科学知识的“芳斯塔芙”，这是英文“fun stuff”的音译，意思是有趣的东西，在这位up主的视频里，笑点与知识点齐飞，人称“文案鬼才”。
第一支原创视频《奇虾：初代霸主的故事》讲解“寒武纪生命大爆发”时顶级掠食动物奇虾的兴盛与衰亡，视频在上传后的24小时，播放破9万，粉丝数从700涨到2.1万，后来“芳斯塔芙”连续两年捧回b站百大UP主的奖杯。
“芳斯塔芙”运营者蔡春林和唐骋
这个账号运营者是一对90后夫妻：中国科学院神经科学研究所博士毕业生唐骋负责内容创作，曾在学术期刊工作的蔡春林负责运营，两位科研人员转型做了科普。
“搞科普和搞科研完全不同，”蔡春林感慨，做实验需要考虑深度，需要反复论证，而科普对广度和要求更高，我们需要把诸多纷杂的知识点融合在短短的十来分钟的视频里，还得让大家看得进去、看得懂。
“这些生命科学知识本身是不接地气的，我们自己也是b站的重度用户，看多了之后发现这届网友特别喜欢听故事。”唐骋说，写文案的时候感觉自己就像一个小编剧，赋予这些古生物人格设定，在他们的视频里，奇虾是生物界的初代霸主，软骨鱼是“头铁真汉子”，科普企鹅的时候讲述了它们“逆天而行”的奇幻漂流故事……“我们把古生物的演化历程梳理成有前因后果的小故事，嘿，网友还挺买账的。”
准备一期视频，唐骋和蔡春林通常需要查找大量的文献，比如最新一期科普玉米的历史，历史书上“只有明代传入中国”寥寥几言，在原产地南美的几个国家史料记载极少，他们就在各朝代、各地区的地方志里寻觅线索，相互印证，从构思到发布，这支视频花了个把月的时间。
“大蜡烛”前往东莞拍摄视频素材
科普区的又一大up主“大蜡烛”深有同感。他的视频主题主要是梳理商业科技史，“这些资料太庞杂了，我每次写视频脚本的时候都会这样思考，有没有观众不理解的地方？或是，在每30秒的节点处，他们有没有离开这个视频的理由？”“大蜡烛”说，准备一期视频平均需要看50到100万字的资料，一个选题做两三个月都是家常便饭。
b站上的用户到底喜欢什么样的科普视频？
“大蜡烛”总结的经验是，在一定共识基础上的知识延伸。
“我们需要了解义务教育阶段大家的知识共识有哪些，因为大学垂直分科之后，每个人接受的知识大不相同了，科普需要在相对形成共识的知识基础上做延伸，如果完全脱离他们原有的知识体系，很难形成连接。”
破壁的过程，绕不开的还有这个平台原有的文化氛围。
果壳网CEO嵇晓华就曾提出“科学必须成为流行文化的一部分，成为大众生活方式的一部分”，b站上的二次元娱乐文化占据主流，这些科普创作者努力给科学知识“减重”，探寻能够融入原有文化生态的不同路径。
地域、年龄、还有文化圈层之“壁”，在这些科普up主的探索中，显然，已经开始悄然融化。
荡起涟漪就够了
对于自己正在从事的这项工作，几位科普up主有一个共识：科普的目的并不是帮助大众成为某一学科的专家，而是让人们看见尚未触及的世界。
科技在加速，但大众对此的掌握速度可能连线性的增加都没有实现。而现在，愿意读一个万字长文去理解前沿趋势的人的比例很低，见证b站知识区的日渐丰盈，“大蜡烛”颇感欣慰，更多的知识工作者来到这里，面向更广阔、更年轻的群体方式传递科学知识。
科学界的知识太丰厚了，只要有好奇心，选题是无尽的，科普创作者们说，灵感似乎永远不会枯竭。其中的知识与见解也许不会对现实生活产生具体影响，就像一只生活在海底、快乐伸展的海马，或许永远不会与我们有任何交集。我们探索世界，除了生存，也是为了在这个星球上找寻自己的位置，尝试着让看似独立分化的人类，重新与万千生物取得联系。
不可否认的是，公众科学素养的提升是一个极其漫长的过程。科普作家曹天元在一次访谈中这样描述科普的意义：“一个人经历了科学话语的熏陶之后，是会对科学有好感的，自己不搞科学，也会支持孩子去搞科学研究，支持政府财政往科学研究上倾斜，经过这套话语熏陶之后，天然地就觉得科学研究是很重要也很值得做的事。”
“芳斯塔芙”两位主创的初衷也是如此，他们表示其实没有追求流量的执念，经常做明知没什么流量的视频。“很多科学知识普及度不高，比如植物是怎么登陆的、玉米的演化历史，这些在中文世界几乎是查不到资料的。”唐骋说，他们要的是对科学的好感。
在b站上，发布一个科普视频，就像往信息汪洋里投掷一粒小石，可能不会有太大的水花，但是荡起涟漪就够了。
“转载请注明出处”
