孟丹被冤枉偷盗，被校长体罚
每个学生都应该被善待、被宽容学生犯错了怎么办？那起恶作剧是学生盖贺克作为，他为了报复麦神父罚他打破壁砖，在麦神父的门边设下了陷阱，导致麦神父受伤。马修从要走的何老师那里知道了事情的来龙去脉，何老师知道实情但为了不节外生枝错过公交，他选择了沉默。马修知道了是盖贺克是元凶，但没有跑去哈善那里揭发他。他与盖贺克达成协议，马修可以不去校长那里告发他，但盖贺克得去医护室照顾受伤的麦神父，当麦神父的特别看护，直到麦神父彻底痊愈。
课堂学生胡闹，嘲笑马修是秃头，盖贺克抢走了马修的公文包，学生闹哄哄，校长赶来，质问道：“又是你，总是你，做了什么？他又做了什么？”马修只是说道没什么，一旁的盖贺克一脸不可思议的看了他一眼：马修老师竟然为他打掩护！
麦神父最后病情严重转去医院，马修安抚盖贺克
世界上没有天生的坏学生，每个学生都应该被善待、被宽容。面对学生做错事和胡闹，在没有触碰做人的原则和底线时，马修没有过于计较和追究，他的心是柔软的，他对每个孩子都充满了善意，他幽默、聪明，他用自己的宽容和爱，慢慢地感化着每一位学生，如春风化雨、润物无声。学生们感受到了马修对他们的爱和善意，渐渐的，他们没有了以往的戾气，变得可爱起来。
教师应该善于发现学生的闪光点，挖掘他们的潜力马修发现学生们喜欢唱歌，学生对唱歌有着浓厚的兴趣，于是他组织了合唱团，全班同学一起参与，他根据每个同学的音色特点，划分了中低高音。莫翰克被体罚就暂时没有参与其中。莫翰克有着天使的脸庞，恶魔的心肠。这是何老师对他的评价。莫翰克高冷、孤僻和敏感，对什么事都不在乎，桀骜不驯。但是冷漠的外表下藏着一颗脆弱的心，他需要被重视，需要被认可。
孤僻、敏感的莫翰克
他会没人的时候躲在教室里偷偷唱歌，他的声音如天籁、是上天赐予的奇迹，被马修发现后，马修便试着慢慢驯服莫翰克，要求他参与合唱团，并命他为合唱团的独唱。马修的合唱团很成功，得到了公爵夫人的赏识，莫翰克长大后也成为了世界首屈一指的指挥家。
正是因为马修的悉心教导、耐心引导，善于发现每个学生的闪光点，发现并挖掘他们的潜力，用音乐打开了学生们封闭的心，学生们才重拾自信，对自己和这个世界有了全新的认知。
每个学生都有各自不同的长处，老师和家长要细心观察，发现他们身上的闪光点，并且挖掘他们的潜力。每个学生都是一块璞玉，需要老师的精雕细琢。
马修被校长开除，走前学生们放飞纸飞机为他送行
教育里需要有爱，每个学生都值得被爱最后这所充满黑暗、压抑气息的“地狱”最后变成了天堂，马修被残酷的校长解聘，学生在窗台边唱着歌，折纸飞机为马修送行。马修离开的时候带走了无依无靠的贝比诺，哈善校长最后遭到揭发举报被开除，马修教音乐直到生命的尽头。
马修是他们的老师，更是他们的父亲，他拯救了这群堕入深渊的孩子，在每个人都放弃他们的时候伸手拉了他们一把，他给他们爱、给他们关怀，宽容、善待每一个“小恶魔”。爱的力量是伟大的，他的教育方式感化了每一个无助、绝望的学生，影响了每一个孤独的灵魂。
